统编版三年级上册语文 《第二单元语文园地》 课件 （62页）.pptx_淘豆网.docxVIP

第二单元语文园地

古诗三首

山行

tángmù

[唐]杜牧

jingxie

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

注称

①[察山]蓄

②(生)产

③〔业〕因

zèngliu

赠刘景文①

àngīs

[宋]苏轼

注释

①〔刘景文〕诗人

②〔辈〕举，向上

③〔君〕对对方的

当于您。

夜书所见

shào

[宋]叶绍翁

xiao

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

tiāocu

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明

注释

①[萧萧]这里形容风吹梧桐叶发出的声音。

②〔挑〕用细长的东西液弄。

③[促织]迸蜂，也可赌始。

④[第落]篱芭。

铺满金色巴掌的水泥道

一夜软风，一夜秋而。

我青着书也去上学时，天开始放睛了。

刺1.多么明朗的天空。

可是，地而还是潮湿的，不时还能看克一个亮晶昌的水注，缺着一角小小的蓝无。

道路两旁的法国格初树，样下了一片片全贵全黄的叶牛这一月片问着雨珠的叶子，一掉下来，健紧紧地精在温满流的水沉通上了。

我走在院墙外的水泥道上。水混道像情上了一块移色韵地包，这是一块审看落叶困掌的、闪闪发光的地础，从脚下一直估到很远很远的地方，一直到路的尽头…

每一片法国格桐树的落叶，部像一个金色的小也字，

爱结地。平展地粘在水沉进上。它们排列得并不规则，甚

互有些造乱，品而，这更增添了水泥进的美。

我一少一步小心地走者，一片一片行细地款着。我穿着一双桩红色的小两靴。你联，这多谋两只梯红色的小高

在秋天金黄的叶丛间，偷快地硼跳着、歌喝着………

秋天的雨

秋天的而，是一把物越，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一金五彩旗纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，腐走了夏天的英热。它把红色给了拟树，红红的权叶像一枝

收部票，飘哇飘吐，邮来了秋天的凉炎。全黄色是给四野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的。橘子、榜子你挤或碰，争着要人们去摘呢!

药花仙子得到的放色就受多了，常红

的、淡贵的，雷白的……美丽的菊花

在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。禁音青的，鼓步甜谢的，延有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，半私在小而滴里呢!小朋友的物，常放那奇味写住

听听，秋的声音

有感情地既读课文，一边读一边想象，酷后和用学交

流：你析到了秋天封哪些声音?

听听，

秋的声音，

大树拼抖子臂，

刚响,

是黄叶道别的话音

听听，

秋hdn音，

热辉振动翅酸，

“”

,

vu

是和阳白告别的歌韵。

一林持大雁选上白云，

摊下一降暖暖的叮中；

一阵阵秋风掠过田野，

选来一片丰收的歌吟。

aant学a,于时系

交流平台

分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。

查字典

读书的时候，如

果遇到不理解的词

语，我会这样做……

总结理解词语的方法

理解词语

总结理解词语的方法

借助插图

结合生活实际

理解词语

结合注释

查字典

总结理解词语的方法

借助插图

结合生活实际

山行

[唐]杜牧

远上寒山石篌

白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红《月花。

注释

①【寒山〕深秋时节的山

②(生)产生，生出。

③〔业〕因为。

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从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我

放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱

园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……

我到银匠店里去看银匠在一个模子上整出一个小罗汉，到竹器

厂看师傅怎样把一根竹竿做成范草的升子，到车匠店看车匠用

硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺灯笼……百看不厌。

汪曾祺的《自报家门》

结合注释

查字典

总结理解词语的方法

联系上下文

找近义词

分解组合

借助插图

结合生活实际

理解词语

结合注释

查字典

铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊!多明即为天空。

可是，世还是湖湿的，不时还能看见一个亮晶晶的w

水

这来，便紧紧地粘在湿流

这来，便紧紧地粘在湿流

滤的水泥道上了，

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶困案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚

至有些波乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿