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六年级下册科学教学计划

新版教科版六年级下册科学教学计划（精选3篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充

实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人

吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编整理

的新版教科版六年级下册科学教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

六年级下册科学教学计划1

一、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学

探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养

学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、

解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科

学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素

质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。

二、学习目标

（一）科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使

学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常

生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过

程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学

的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，

注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，

学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的

能力。

（二）情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、

注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资

源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相

处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊

重他人意见，合理的表达自己的见解。

三、学生情况分析：

1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，

已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和

探究欲望，乐于动手，善于操作。

2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内

容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生

的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活

动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。

四、教材内容简析

本册共分四个单元，共31课。

第一单元《放大镜》

科技发展促进观测工具的发明和改进，观测工具的改进又促进了

科技的发展。从放大镜到显微镜，人类观察到微小世界越来越多的秘

密。

我们周围的物质世界是可以认识的，人类对物质世界的不断认识，

促进了社会的进步和生活水平的提高。

第二单元《环境和我们》

人类面临多种环境问题，环境问题主要是人为造成的，环境问题

的解决要靠人类自己。我们每个人都可以为保护和改善环境作力所能

及的.事。

解决环境问题要用科学合理的方法，避免产生新的环境问题。每

一个环境问题的解决都是一个系统工程

第三单元《宇宙》

宇宙是物质的，是可以被观察和认识的，人类已对宇宙有了越来

越多地认识，但还有许多没有被认识的问题。

宇宙是庞大和有序的。宇宙中的天体是不断运动和变化的，月相、

日食、月食等现象是天体之间的相对运动造成的。大多数天体都有自

己的运动模式，都处于规则的可以预测的运动中。

第四单元《信息》

科学探究中的搜集事实和证据、推理和寻找解释的活动是获取信

息和对信息进行工的过程。

科学家探索未知世界的过程和学生在科学课上经历的所有学习活

动，其实都是获取信息、处理信息、传递信息、共享信息的活动过程。

五、主要活动类型：

搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究

情景模拟科学设计和小制作讨论辩论科学欣赏

科学游戏参观访问家庭科技活动科学幻想

六、教学进度

第一周第一单元第1、2、3、4课