三下（9）第二单元被除数是两位数的笔算除法（首位不能除尽，验算）.docxVIP

小学数学全景知识与能力提升题库

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人教版小学数学三年级下册第二单元

被除数是两位数的笔算除法（首位不能除尽）

知识点

学习内容能力水平

核心素养水平

（运算能力）

结构化思维水平

了解

Ⅰ

理解

Ⅱ

掌握

Ⅲ

应用

Ⅳ

综合

Ⅴ

水平

一

水平

二

水平

三

水平一

水平二

水平三

被除数是两位数的笔算除法（首位不能除尽，验算）

?基础素养?

Ⅱ【难度：0.9】1.每年的3月12日是植树节，今年的植树节，实验二小组织全体同学去雀儿山公园参加植树活动。学校把72棵树苗平均分给三年级3个班，平均每个班分得多少棵树苗？

Ⅱ

72÷3＝（棵）

我会画图解决。我会口算解决。60÷3=

我会画图解决。

我会口算解决。

60÷3=（）

12÷3=（）

72÷3=（）

计算正确吗？请你验算一下。

表示（

表示（）个1

余下的

余下的1个十怎么办？

请你分一分、画一画。

我会笔算解决，补完竖式哦！

我会笔算解决，补完竖式哦！

2

2

372

6

1

【设计意图：通过让学生分一分、画一画，帮助学生理解算理，突破“当十位上的数除后还有余数该怎么办”的难点，并结合口算的经验，数形结合，明晰计算中每一步的含义，沟通算理和算法之间的关系。】

Ⅲ【难度：0.9】2.“六一”儿童节，小思、小维、小聪和小明约好一起去游乐场玩，一共花了68元钱。

Ⅲ

小思，你先付6

小思，你先付68元吧，

回到家我们再把钱转给你！

好的！你们每人给我12元。

68÷4=12(元)

12

468

4

8

8

0

你认为小思算对了吗？你是怎么想的？

【设计意图：本题是典型的错例，供学生判断和纠正，加深学生对笔算除法计算方法的理解，进而更好地掌握算法。】

Ⅲ【难度：0.8】3.下面各数中，哪些除以2没有余数？哪些除以3没有余数？哪些除以5没有余数？请你用线把它们分别连起来。

Ⅲ

46205560637345903650

352

3

5

2

我发现：能同时除以2、5没有余数的数有，这些数的个位上都是。

你还能举出几个像这样的数吗？列竖式验算一下哦！

【设计意图：本题要求学生先计算，并对计算结果进行整理后再分类，巩固笔算除法的计算方法，为今后学习2、3、5的倍数的特征积累经验。】

?能力素养?

Ⅲ一三【难度：0.7】

Ⅲ

一三

我有55元！

我有55元！

A方案：4元/双

B方案：7元/2双

（1）如果选择A方案，最多可以买多少双？还剩下多少钱？

（2）如果用55元要买尽可能多的袜子，最多可以买多少双？剩下多少钱？

【设计意图：培养学生全面分析解决问题的能力，学生一方面要认真考虑已知条件，另一方面还要注意题目中要解决的问题是什么，思考最优方案，发展学生思维的条理性和灵活性。】

?综合应用?

Ⅲ一三一一【难度：0.6】5.小思在一根绳子上串珠子，依次按照1颗红色、3颗白色、4

Ⅲ

一三

一一

第一个颗是红色，第64颗是什么颜色？

（2）这85颗珠子中，白色珠子比黄色珠子少几颗？

【设计意图：帮助学生巩固一位数除两位数的笔算和找规律的知识。通过练习，发现“一组”的规律，培养学生会寻找信息、分析问题和解决问题的能力，提升思维水平。】

作者单位：柳州市北站路小学姓名：陈金水