1.4《地形图的判读》第一课时教学课件-2023-2024学年人教版七年级地理上册.pptxVIP

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第四节地形图的判读

——等高线地形图;邹城峄山景观图;地面高度的计算;计算小能手;邹城峄山景观图;等高线地形图;活动主题：

绘制等高线地形图

活动任务：

任务一：切片。沿着记号处将山体水平切开。将切下的山体块编号后分开摆放。

任务二：绘图。按照编号，分别将取下来的山体块放在白纸上，用铅笔沿山体边缘描线，注出相应的海拔高度，绘制等高线。

任务三：观察。观察等高线地形图的特征。;等高线地形图;等高线密集，坡度陡；

等高线稀疏，坡度缓。;等高线地形图;活动主题：

识别等高线地形图中不同的山体部位

活动任务：

任务一：指出山体模型中的山体部位山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

任务二：对比山体模型，在等高线地形图中写出对应的山体部位。

任务三：观察等高线地形图，归纳各山体部位的等高线特征。;等高线地形图;等高线地形图;等高线地形图;等高线地形图;等高线地形图;;课堂总结;学以致用;勇往直前

砥砺前行