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2022年高一上学期地理教学计划

2022年高一上学期地理教学计划篇1

一、教学目标:

(1)德育目标:通过本期的地理学习,让学生形成科学的辩证唯物主义观,人

地观,提高学生对人口、资源、环境的理解,对学生进行国情教育,关心国家经济

建设,全面实施素质教育,提高学生道德水平及理论水平。

(2)智育目标:努力提高及格率和优秀率

(3)双基教学要求:使学生理解基本地理概念,掌握地理基本原理,并能分析

地理事物之间的内在联系及本质规律,形成知识体系,能理论联系实际,特别是

培养学生利用地理图象系统分析问题,从中获得信息或进行图文、图图转换的能

力。

二、教材分析:

人文地理在高中地理课程的地位体现在:

①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。

②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系,便于开展生动

活泼的地理教学活动。

在学习中,应注意培养两项重要地理技能:一是通过分析不同人口增长模式

的主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是培养地理调查的技能。

需要注意的问题是,高中生的年龄和心理特征都不同于义务教育阶段的学生,如

果需要采用地理调查的方法,可以采用研究性学习的方式,使调查的主题和内容

有一定深度,以吸引学生深度参与。

三、主要措施:

(1)、制定切实可行的教学、课外辅导、学习计划。

(2)、以《教材》为主要素材,坚持集体备课,精心编写教案。每周定期集体

备课一次。一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题。强调

集体备课后的再备课,交流每周的教学情况、周练情况,发现问题及时处理,及时

反馈。

(3)、课堂教学目标突出。每位老师精心策划,努力提高课堂教学的效率,对

学生三基四能的考查,作为高一教学,应该将之贯穿始终。

(4)、精选试题,与学业水平考接轨。精心组织练习,通过练习及时发现学生

存在问题并及时解决。通过练习全面提高学生的解题能力,不段扩大学生的知识

面,增强应变、迁移能力。通过练习的批改及时反馈信息,进行教学调控。

四、教学进度和教学活动安排表:

时间周次教学活动内容课时量备注

.2.25-3.11人口数量变化2

.3.2-3.82人口的空间变化、人口合理容量2

.3.9-3.153城市内部空间结构2

.3.16-3.224不同等级城市的服务功能2

.3.23-3.295城市化2

.3.30-4.56农业区位选择2

.4.6-4.127以种植业为主的农业地域类型2

.4.13-4.198以畜牧业为主的农业地域类型2

.4.20-4.269期中复习、期中考试、试卷讲评2

.4.27-5.310工业区位因素2

.5.4-5.1011工业地域的形成2

.5.11-5.1712传统工业区和新工业区2

.5.18-5.2413交通运输的方式和布局2

.5.25-5.3114交通运输布局变化的影响2

.6.1-6.715人地关系思想的演变2

.6.8-6.1416中国的可持续发展2

.6.15-6.2117可持续发展的基本内涵2

.6.22-6.2818期末复习2

.6.29-7.519期末复习2

.7.6-7.1220期末考试2

为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。勤学乐施积极进取

2022年高一上学期地理教学计划篇2

新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如

下计划:

学科教学具体措施

1、从开学初起，加紧新课程理念培训，认真学习课程标准，更新思想、改

进方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初根据教研组计划安排，

制定统一标准，落实三步六段教学法，每位任教者都必须认真学习新课标，并逐

一落实到教学之中。

2、继续严格执行集体备课制度。本学期开学后，每星期日晚集中全备课组

成员，对学案初稿进行严格审定，由主备老师对教材和教案主讲，大家集体讨论，

形成一致意见，每周再增加一次集体讨论的机会，保证每一节课都形成贴近课标、

符合新理念的统一学案和教案。同时积极提倡二次备课，全组统一进度，统一作

业，把