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学校教学优秀工作总结（通用5篇）

学校教学优秀工作总结（通用5篇）

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这些日子里，我们

的教学能力、经验都有所成长，是时候抽出时间写写教学总结了。相

信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家整理

的学校教学优秀工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

学校教学优秀工作总结1

在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但

不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚

持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题

工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课

程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，

保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同

步发展，学校学年教学工作总结。现总结如下：

一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定

在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研

风气。全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

（一）改进业务学习

1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会

举行，业务学习主要形式：每周安排一个教师说一个发生在教学中的

教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统

一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有

讨论、有记录。

2、指导好教师的个人学习。

（1）学习内容：即读学校安全管理，读教育教学期刊、各科课程

标准。

（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，

与自身的教科研课题相联系。

（3）读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字

数每学期不少于5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课

程培训。

（二）重视课题实验管理

本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将

身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的

收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教

育理论加以总结，撰写论文形成报告。

（三）学校努力提供展示平台。

1、改进教研工作，努力提高教研实效。

（1）校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执

教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的

时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个

过程要形成材料备查。

2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是互听

互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10

节。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名

师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。荣获三等奖

4、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实

践活动”教学论文、

5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：体现新课程理

念的教学改革的思想与方法的研究。

组织教师撰写“品德与生活.社会”“综合实践活动”教学论文，

王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《

品德与社会怎样凸现个性化教学》获三等奖。

二、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实

践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

（一）完善检评制度

本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机

检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在接受中心校检评时，

多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯

定，做得不到位的给予友情提醒。

（二）强化过程管理

1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备

四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、

难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，

明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学