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《结识元角分》教学设计

教学目的：

1、让学生结识一元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位（元角分），知道它们之间的进率。

2、初步结识一些商品的价钱，学会简朴的购物，也可以让学生参与模拟购物活动。

3、在购物活动中，培养学生思维的灵活性，了解取币、换币、付币、找币等，加深学生对学习数学的爱好。

教学重点和难点：元、角、分之间的进率。

教学过程

一、导入

???师：同学们，过年的时候你们都会收到爸爸妈妈给的红包吧！老师问下，红包里面装的是什么呀？（钱），哪一个小朋友可以告诉我，钱有什么用呢？徐老师，今天也准备了两个红包，里面也装了一些钱，我打算把这两个红包奖给表现最棒的小朋友，你们想不想得到它？那就好好表现哦！

???小朋友，每个国家的钱都有不同的名称，你知道我们国家的钱叫什么？（人民币）（硬币只是其中的一个部分）你结识几个国家的钱呢？（英国：英镑，美国：美元，泰国：泰铢等等）

师：小朋友真聪明。今天这节课我们就一起来结识部分人民币，结识人民币上的数学知识。

二、结识单位“元、角、分”

1.1元

（1元纸币）师：这张人民币你们结识吗？，是多少钱？你是怎么看出来是1元的？

小朋友看，1下面有两个汉字（壹圆），壹是大写的数字一，圆是人民币的单位。咱们现在一般写作这个元（板书：元）。

（旧版1元）这是1元吗？你这么知道的？像这种是旧版的1元人民币，咱们现在已经很少用了。

2.1角