大班语言故事《小河马的大口罩》教案(共12篇).pdfVIP

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篇〕

1：大班语言故事《小河马的大口罩》教案大班语言

故事《小河马的大口罩》教案

活动目的：

1、通过挂图，让幼儿理解故事内容。

2、理解感冒的一些病症，懂的预防感冒的根本方法。

活动准备：挂图、手偶(小河马)、录音机、安康歌磁带、

预防感冒的.图片。

活动过程:

一、谈话导入：

1、今天老师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会

是谁呢?让我们把他请出来，出示(手偶)。跟他打个招呼吧!

2、小河马见到小朋友很快乐，给小朋友带来了一个故事

作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧!

二、出示全部挂图

先让幼儿观察，猜一猜故事内容，并看图讲故事。

1、观察图上都有什么?

2、引导幼儿观察最后一幅图：

1页共36页

(1)、你觉得这里是什么地方?为什么有那么多的小

动物都在医院门口排队?他们怎么了?猜猜它们得了什么病?

(2)、小朋友都认为小动物生病了，所以来了动物医院，

那小朋友能猜出它们是如何得病的吗?请幼儿根据挂图讲述故

事!

小河马请老师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的

病的过程，请小朋友坐好认真听!

三、老师根据挂图完好的讲述故事

提问：为什么小动物们最后都得了感冒?(幼儿答复)

老师小结：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的小动物

捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。

提问：小朋友的口罩能互相带着玩吗?带完口罩应该把它

放在那里?

这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧!

四、回忆故事内容

1、故事中的小动物都得了感冒，小朋友也得过感冒，那

如今请小朋友们想一想，感冒了你的身体会有哪些感觉呢?(头

疼、咳嗽、发烧、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、浑身无力等)那猜

一猜小河马是怎样感冒的呢?

2、如今你是小医生，请你为小动物们提一些建议吧!告诉

他们一些预防感冒的方法!

2页共36页

要多运动等。

3、老师也搜集了一些关于感冒的图片，请小朋友看一

下，出示图片。

活动完毕：只有多运动才能让小朋友更加的安康，那我们

如今跟随音乐和小河马一起做运动吧!

篇2：大班语言《小河马的大口罩》大班语言《小河马

的大口罩》

活动目的：

1.培养幼儿的安康意识，乐于锻炼身体。

2.开展幼儿的口语表达才能及良好的倾听习惯。

3.理解故事内容，知道动物感冒的原因，理解词语“傻了

眼”

重难点：

重点：欣赏故事，理解故事的情节以及感冒的传播途径和

病症。

难点：引导幼儿说出预防感冒的方法。

活动准备：

课件《小河马的大口罩》、音乐《安康快乐动起来》。

活动过程：

〔一〕导入

3页共36页

过渡语：今天张老师要请小朋友们看一幅图。谁能来说一

说，你都看到了什么？〔小动物们都在医院门口排队〕都有哪

些小动物在医院门口排队呀？〔小松鼠、小鹿、小羊、小白

兔〕他们得了什么病呢？我们他们有什么病症吧？〔播放“打

喷嚏”的录音〕他们怎么了呀？哦，原来他们都感冒了，感冒

舒不舒适？〔不舒适〕他们是怎么得的呢？我们一起来欣赏故

事《小河马的大口罩》。

〔二〕展开

1.请幼儿完好欣赏故事，初步理解故事的内容。

提问：

〔1〕故事的名字是什么？

〔2〕故事里都有哪些小动物？

2.运用课件，请幼儿回忆故事情节，理解感冒的传播途径

和病症。

提问：

〔1〕除了图上的小松鼠、小鹿、小羊、小白兔得了感

冒，故事中还有谁感冒了？〔大河马〕大河马得的是什么