高中信息技术浙教版：2-6 贝叶斯分析-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

信息技术

年级

高一

学期

春季

课题

贝叶斯分析

教学目标

【课标内容】

通过剖析具体案例，了解人工智能的核心算法，熟悉智能技术应用的基本过程和实现原理。

【教学目标】

1.掌握贝叶斯定理的基本思想和实现原理；

2.能够运用贝叶斯定理分析和解决一些日常生活和学习中遇到的问题；

3.对贝叶斯定理可能产生的影响和价值有比较深入的理解；

4.对贝叶斯定理产生较为浓厚的兴趣，能主动探索贝叶斯定理的应用产品；

【核心素养指向】

从一些与贝叶斯定理相关的事物和实践中对贝叶斯定理产生深刻的认识（信息意识）；能基本分析一些与贝叶斯定理相关的事物与现象，在自己的日常生活和学习中能自觉利用贝叶斯定理（信息意识）；能理解贝叶斯定理对于人工智能发展的意义（信息意识）；客观认识贝叶斯定理对社会生活的影响（信息社会责任）。

教学内容

【教学内容分析】

本节课所学内容源于浙教版选择性必修4《人工智能初步》第二章第6节，是人工智能核心算法之一的贝叶斯定理。贝叶斯定理是概率论中最著名、最常用的定理之一，由英国著名数学家托马斯·贝叶斯首先提出，是解决条件概率问题的方法。贝叶斯定理能够反映人对信息的加工过程和对事物的认知过程，所以被广泛应用于机器学习、神经网络等领域。此外，贝叶斯定理还能帮助人们做出合理的决策。

【学情分析】

学习本节课之前，学生已经具备一些概率和统计的基本知识，但是仅限于简单概率的计算，例如“一个盒子中有3个黑球、2个白球，从中摸出黑球的概率”，这是大家熟悉的“正向概率”问题；对于条件概率的计算则无所适从，例如“有一个盒子，不知道其中黑白球的比例，从中摸出1个或多个球后，通过摸出的球的颜色推测盒子中黑白球的比例”，这就是“逆向概率”问题，也就是条件概率问题。也学习了人工智能的概念、发展历程，了解人工智能在信息社会的应用和影响，但是并不了解人工智能的一些核心算法。

【教学重难点】

教学重点：掌握贝叶斯定理

教学难点：掌握朴素贝叶斯分类器

教学过程

【教学方法与策略】

本节课采用案例分析法进行教学，通过剖析具体案例使学生从三个层次理解贝叶斯定理。本节课没有直接给出贝叶斯定理，而是通过“史蒂夫的故事”逐步的、自然的推导出贝叶斯公式，使学生在不知不觉中掌握贝叶斯定理的基本思想。此外，在推导的过程中给出贝叶斯定理的图形化表示，使学生能够更加直观的理解贝叶斯公式，也有助于公式的记忆。再通过邮件分类引出朴素贝叶斯分类器，让学生从做中学，在乐中学。

【教学过程】

（一）课堂导入

以“垃圾短信”“新闻分类”等贴近学生生活的案例引入，激发学生对贝叶斯分析的兴趣，然后介绍贝叶斯分析的概念，从而引出贝叶斯和贝叶斯定理。

本节课将从三个层次去理解贝叶斯定理：①知道每个部分的意思；②为什么它是对的；③在什么时候需要用它。

（二）故事展开

通过著名心理学家丹尼尔·卡尼曼的《思考，快与慢》一书中的“史蒂夫的故事”展开教学，指出人们对事件的判断往往与事件实际发生的概率存在非理性矛盾，因为人们容易忽略事件发生的基本概率。

“史蒂夫非常腼腆，少言寡语，但很乐于助人。他谦恭有礼，做事井井有条，中规中矩，关注细节。史蒂夫是图书管理员还是农民？”

然后通过绘制样本图，直观的展示出“史蒂夫是图书管理员”的实际概率，并引出“条件概率”这个概念。

最后借助样本图自然而然的写出计算条件概率的公式，也就是贝叶斯公式，从而引出下一环节的教学。

（三）学习新知

1.定理说明

对贝叶斯公式的每个部分逐一解释说明：①P(A)是得到信息B之前，事件A成立的概率；②P(B|A)是事件A成立的前提下，符合信息B的概率；③P(A|B)是得到信息B之后，事件A成立的概率；④P(B)是无论事件A是否成立，符合信息B的概率。

2.定理证明

利用文氏图直观的展示事件发生的概率，通过公式推导证明贝叶斯公式的正确性。使学生掌握贝叶斯定理的基本思想和原理。

【设问】还有其他证明方法吗？引发学生思考，拓展学生思维。

3.定理运用

丹尼尔·卡尼曼在《思考，快与慢》一书中说“我们的大脑有快、慢两种思考方式，快思考依赖直觉做出判断，但很容易上当，因为眼见不一定为实；慢思考则更严谨，能够帮助我们做出更有利的决策”。贝叶斯定理可以帮助我们改变思维方式，防止我们掉入思维“陷阱”。

此外，贝叶斯定理还有很多其他实际应用，如医学诊断，邮件分类，推荐系统，机器学习等等，强调贝叶斯定理是人工智能的核心算法，鼓励学生进行课外探索。

（四）实战演练

1.医学诊断

以医学诊断为例，选取学生比较关心的“新冠肺炎问题”，使学生掌握如何运用贝叶斯定理分析和解决日常生活和学习中遇到的问题。

受多种因素影响，核酸检测可能出现假阳性或假阴性，这就为患病概率带来了不确定性。借助贝叶斯公式的图形化表示，可以快速、准确的列出计算公式。