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《金色的鱼钩》教学设计及反思

五年级语文教研组组内研讨课活动资料

《金色的鱼钩》教学设计及反思

骊城学区第一小学陈丽娜

【授课教师】陈丽娜

【授课时间】xx年3月28日

【教材理解】本单元的主题是他们让我们感动,教材选编了5篇课文通过不同的角度展现了英雄的事迹。本篇文章是第二篇课文，以叙事为主,讲的是长征途中的感人故事。1位炊事班长牢记党的嘱托，为照应3个生病的战士走出草地，而不惜牺牲生命的故事，表现了红军战士忠于党、忠于人民和忘我牺牲的革命精神。文章中运用了大量的外貌、神态、语言、行为描写，突出了人物的个性特点，指导学生阅读理解时，应把其作为重点。同时本篇课文较长，应该借助课文进一步提高学生的阅读速度，提升学生的阅读能力。

【设计理念】选择这篇文章的目的有两个：一是对学生进行革命传统教育，懂得今天的幸福生活来之不易。二是进行快速阅读能力的培养。

【学情简介】1．在学习英雄这一单元的第一篇文章《再见了，亲人》时，我对学生进行了调查，什么样的人可以称之为英雄？我发现学生对于英雄的认识仅局限于惟独做出惊天动地业绩的人材是英雄的层面。针对学生思想上的缺憾,我想在《金色的鱼钩》这一课的

教学中赋予学生必要的指导，使学生对英雄的含义能有更深、更广的理解。

【教学目标】1．通过入情入境阅读课文，体味文中人物间令人震撼