备战2021年九年级中考数学考点提升训练——专题：《三角形综合：全等与相似》(三).pdfVIP

备战2021年九年级中考数学考点提升训练——专题：

《三角形综合：全等与相似》（三）

1．如图1，Rt△ABC中，AC＝BC，P在线段AB上，BD⊥CP于D，CE∥BD，

CE＝CD，AE交直线CP于F．

（1）求证∠ACP＝∠CBD；

（2）探究线段CF，BD的数量关系，并证明你的结论；

（3）当P在AB延长线上时，其他条变（如图2），若∠P＝30°，请直接写出

的值．

ABCCDABDBDADCD

2．如图1，△中，⊥于，且：：＝2：3：4．

（1）△ABC是三角形；

2

（2）已知S＝40cm，如图2，动M从B出发以每秒3cm的速度沿线段DA

△ABC

向A运动，同时动N从A出发以5cm速度沿线段AC向C运动，设M运动

的时间为（秒）（0≤≤2）．tt

①若△DMN的边与BC平行，求t的值；

②问在M、N运动的过程中，△AMN能否成为直角三角形？若能，求出t的值；若

能，请说明由．

3．如图（1），是两个全等的直角三角形（直角边分别为a，b，斜边为c）

22

（1）用这样的两个三角形构造成如图（2）的图形，利用这个图形，证明：a+b＝

2

c；

（2）用这样的两个三角形构造图3的图形，你能利用这个图形证明出题（1）的结论

吗？如果能，请写出证明过程；

（3）当a＝3，b＝4时，将其中一个直角三角形放入平面直角坐标系中，使直角顶

与原重合，两直角边a，b分别与x轴、y轴重合（如图4中Rt△AOB的位置）．C为

OAABCBCAxD

线段上一，将△沿着直线折，恰好落在轴上的处．

①请写出C、D两的坐标；

②若△CMD为等腰三角形，M在x轴上，请直接写出符合条的所有M的坐标．

4．如图1，在平面直角坐标系中，A（a，0），B（b，3），C（4，0），且（a+b）

2+|a﹣b+6|＝0，线段AB交y轴于F．

（1）求A，B的坐标；

（2）如图2，D为y轴正半轴上一，若ED∥AB，且AM，DM分别平分∠CAB，

∠ODE，求∠AMD的度数；

（3）在坐标轴上是否存在一P，使△ABP的面积与△ABC的面积相等？若存在，求

出P的坐标，若存在，请说明由．

5．如图1，在平面直角坐标系中，A（a，0）、B（b，0）、C（﹣1，2），且+（2b

2

﹣6）＝0．

（1）求a、b的值．

（2）在x轴上存在一M，使△CBM的面积是△ABC的面积的一半，求出M的坐

标．

（3）如图2，过C作CD⊥y轴，垂足为D，当P为线段CD延长线上一动，连

接OP，OE平分∠AOP，OE⊥OF，当P运动时，的值是否会改变？若变，求其

值，若改变，说明由．

6．如图，△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝30°，P在AB上，PQ⊥BC，垂足为Q．

操作：画出B关于直线PQ的对称B′，连接B′P交AC于D．以B′为圆心，B′

A长为半径画弧，交BA延长线于E，连接B′E．

（1）依题意补全图形；

（2）求∠ADP的度数；

（3）若AE＝kAP，求的值（用含k的式子表示）．

7．【教材呈现数学课上，胡老师用无刻度的直尺和圆规按照华师版教材八年级上册

87页完成角平分线的作法，方法如下：