读书报告会的演讲稿5篇.pdfVIP

5篇

想、需要等情况而有所区别。在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈

来愈广泛。下面是小编给大家整理的读书报告会的演讲稿，希望对大

家有所帮助。

读书报告会的演讲稿1

尊敬的老师同学们：

读书是品一杯好茶;读书是呷一勺蜂蜜;读书是闻甜美的花香;读书是

躺在吊床上赏月?自从我迈进学堂，感受到阅读的温暖与快乐后，我就

被她深深地迷住了。

一年级时，我还是个初出茅庐，哦，不对，是初出幼儿园的“黄

毛丫头”。可是，你可别小看我，当老师还没教完拼音时，我已经开

始读儿童注音版的《红楼梦》和《三国演义》了。而且，我还在家和

妈妈讨论书里的故事情节，初步了解了名著的含义和读名著的概念。

升到了二年级，我的阅读兴趣更浓了，《格林童话》看过了不下

三四遍后，我便催着妈妈加速买书。我开始看很多杂书，有历史故事，

有科技文化，也有校园小说和脑筋急转弯。各类书籍开阔了我的视野，

也让我更加疯狂地热爱上阅读。在老师的鼓励下，我的阅读开始与写

作结合起来了。虽然二年级的我写的作文还很幼稚，但充满了童趣，

妈妈常常看得哈哈大笑。我还学会了几种跟阅读有关的新本领，那就

是摘录、借鉴与参考，而不只是盲目地读故事。学会了这些读书方法

后，我的写作就有了很大的进步。于是，我开始更加努力地寻找好的

书，一本一本认真地“咀嚼”。通过这一本本书，我明的了许多做人

的道理，又积累了更多的好词佳句。真可谓一举两得!

每天，我都枕着甜美的书香入睡的。一闻到那亲切的书香味儿，

我就心情舒畅。就这样，转眼我就读到三年级了。

三年级的我似乎已能更深入地理解书的含义，因此，我不再满足

于故事的生动有趣，而是希望在阅读中思考和感悟。我开始读一些经

典的外国文学名著，如《野性的呼唤》、《格列夫游记》、《安娜·卡

读“大人版”的啦!

现在，我是四年级学生了。四年级的早就不是那个一年级的小丫

头了。我书架早就塞得满满的了。我还让玩具架上的小动物们搬了家，

腾出地方来放书架里放不下的书哩。四年级的我思想成熟，学会了从

各个角度去看待书中的世界，从主人公的出发点去体会他们的心情，

由此，在自己的生活中，也学会了从别人的角度看待问题。

每天读书的过程，是我和书中人物进行心灵对话的过程，我感到

自己和书中的每个人物都相识并且成了朋友。当书中的主人公郁闷时，

我陪他/她一起惆怅;当书中的主人公高兴时，我仿佛比他/她更快乐。

我真的走进了一个书中世界，这个世界与我的心贴得很近很近。

用心感悟，用爱思考，用求知欲品味，也许，这就是进入阅读最

高境界的最佳路径。

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。我想，读好书是我健康成长

的阶梯，也是我通往成功之门的阶梯。

因为，阅读在我的金色童年里里谱写了成长的第一乐章!

读书报告会的演讲稿2

亲爱的同学们：

大家好!

书是人类进步的阶梯，是人类发展的桥梁，作为祖国新一代盛开

的花朵，我的世界又怎么会少的了书呢?书带领我们进入一个全新的世

界，一个个引人入胜的故事，一段段曲折迂回的文字，都带领我在知

识中成长遨游。

在小学一年级的时候，我是十分厌烦书的，觉得它是浪费时间的

“罪魁祸首”，看见满是文章的纸就头疼，宁愿在床上干坐着也不愿

抓起满满书架上的一颗“桃李”。知道有一天，妈妈发现了我这个令

人头疼的坏毛病，决定要推我一把，让我有上进心。

图书馆便成为我周末的归属。书架上琳琅满目的书籍一开始并没

有吸引我的视线，我像个小老头一样背着手，在图书馆里漫无目的转

来转去。就在我随意翻起架子上的书时，一声闷雷把我从吊儿郎当的

小珠落玉盘。但是我却无心赏雨，没有伞孤零零的我无助的站在被灰

蒙蒙的气氛笼罩书架前，但我感觉到有一抹曙光从书中射出，我好想

看见了救星一样，开始如饥似渴的翻阅着。

曾经枯燥乏味的文字变得入胜起来，一幕幕精彩的画面跃然纸上，

又仿佛出现在我眼前。一页两页，我像饥饿的人扑在面包上，又像是

一块海绵吮吸着知识的甘霖，不知不觉我便投入到了书中的世界，门

外依旧是倾盆大雨，但屋里却是永远放晴的白云蓝天。

之后书便成了我形影不离的好朋友，确切的说是一位好老师。

二年级，三年级直到现在刚步入初一的我，读过了不少书籍也领

悟了不少道理。《简·爱》告诉我了坚持，宽容，常让我泪眼婆娑;《钢

铁是怎样炼成的》中的保尔告诉我了