减负典型案例.docxVIP

选其中两种来完成。自选、分层作业能尊重学生的个性，体现教学的弹性，让理解能力不同、接受能力有限、研究程度不同的孩子都能自我展示，有所发展。在作业的布置和要求方面不仅仅停留在对作业量上面的掌控上，更重要的是要在难易程度上针对不同的孩子进行适当地调整。让优秀生能进行拔高训练的同时，让大多数学生有一种“跳跳就能够着桃子”的自信和胆识，不惧怕做作业，不把做作业当成一种负担，从而激发学生浓厚的研究兴趣。我们要将减负增效进行到底，要让减负增效渗透在课堂教学的各个环节中。不但要给学生减少作业量、作业时间、书包重量，更重要的是要精心设计语文课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中高效获知，快乐研究。篇四：XXX减负提质”工作实施案例（1418字）

为了贯彻落实党的教育方针，XXX推进素质教育，着力提高教育教学质量，根据《XXX关于切实减轻教育阶段中小学生负担的告诉》（XXX〔2010〕127号）、《XXX关于切实减轻义务阶段中小学过重课业负担的施行看法》（建教普

（2010）122号）文件精神，进一步提高对“减负提质”工作紧张性和迫切性的熟悉，深刻领会“减负提质”的重大意义。为周全推进素质教育，规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量，保证学生休息时间、切实减轻课业负担、

提高课堂教学效率，将“减负提质工作落到实处，特制定

XXX减轻学生过重课业负担施行方案：一、领导机构我校成立“减负提质工作领导小组，负责对学校各项工作举行督查和落实，具体成员及分工如下：组长：XXX副组长：XXX成员:

XXX查XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX云张自华

成员工作任务XXX全面协调“减负提质”工作，负责相关文件制定。XXX具体负责减负提质的各项措施落实指导工作,重点负责教师素质提升工程。

XXX具体负责课程开设、学生作业控量审批、高效课堂建设、控制补课、学生社团举动。

查XXX具体负责家校协作。

XXX具体负责减负宣传工作，协助校长制定相关文件。

XXX具体负责抵制有偿家教工作，负责学生社会实践举动，负责学生心理减负工作。

XXX具体负责开展少先队举动，活跃学校氛围。

XXX具体负责后勤保证工作

XXXXXXXXXXXXXXXXXX负责各科教案检查、作业的先做全批及考试难度核定工作，确保学生锻炼时间，落实每月一赛举动。

各班主任负责协调本班各科作业总量。

二、“减负”八举措1、健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。2、定期检查，并将检查结果存入档案,作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及先做全批，两周抽查一次，一月普查一次。

3、全面开展学生社团活动，学生参与面达到100%,教师参与面达到90%以上。

4、推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。

5、定期召开家长会、组织家长减负志愿者，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负，，的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。

6、严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材料进入校园。

7、严格规范考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生研究成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。提倡对学生举行多元化和过程化学业评价。

8、启动教师素质提升工程，制定教师五年发展规划，推动年轻教师的快速成长。

能力的培养等方面存在的突出问题，结合各自的思考和教学实践，破旧立新，以案例的形式提出解决问题的方案。

二、评选对象

全市基础教育阶段学校的教师个人或团队（学校、教研组、年级组、备课组）均可参评。

三、撰写要求

lo主题要明白，内容要真实，方案要切实可行，围绕减负增效的各个方面、各个环节立问释疑；

2o要针对当前在施行减负增效的过程中碰到的重点和难点问题，提出人们所普遍关心的、目前还没有很好解决或还没有引起足够重视的问题的解决方案；

3。提倡一事一议，角度小而立意新，如学案编写、提高课堂教学效率、指导学生自主研究等，突出针对性和典型性；

4O文字简洁，层次明晰，每个案例篇幅控制在2000字以内。5.格式要求。

（1）封面：内容包括论文标题，作者（个人或团体）、单位、联系电话。

（2）正文：论文标题（黑体、三号）；正文（宋体、小四号、段落为固定值22磅）；标题及正文中不要出现作者的单位及