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小学音乐教师职称考试试题(五套)
3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（教学设计）（教
学方法）（教学手段）（教学环境）（教学评价）五个方面。
《国家义务教育音乐课程标准》中规定，年级的学
4.3~6
生应每学年能够演奏乐曲（）首。
10
5.课程的价值主要体现在（审美情趣的培养）（综合素质
的提高）（人文素养的增强）（社会交往的促进）。
6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与
（表现）的活能力增强。应注意引导学生对音乐的（情感体
验）丰富教学曲目的（多样性）（艺术性）增加乐器演奏及
（合唱）活的分量，以生活泼的教学形式和艺术的魅力吸
引学生。
7.音乐的基本表现要素主要包括：（节奏）（旋律）（和
声）（音色）（强弱）（速度）（韵律）（形式）（风格）
（情感）（意境）等。
8.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（唱歌）
（器乐演奏）（音乐鉴赏）（音乐创作）四个领域。
9.音乐教材编写的原则是（循序渐进）原则、（系统性）
原则、（实用性）原则、（创新性）原则、（适应性）原则、
（启发性）原则。
10.音乐课程目标体现在情感态度与价值观（培养）（形
成）。
二、选择题（共分）
20
、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（、课程
1B
目标内容标准教学领域）。
——
、中小学音乐教育的中心环节（、感受音乐）。
2C
、中小学音乐教育基本目标，应是（、育才）教育。
3D
、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（、听赏）为主。
4B
三、简答题（分）
40
1、音乐课程标准的总目标是：通过音乐教育，促进学生
全面发展，培养学生的审美情趣和创造力，提高学生的文化素
质和综合素质，形成健康的人格和正确的价值观，为学生的终
身发展奠定基础。（分）
8
2.音乐课程评价原则包括：客观性原则、全面性原则、灵
活性原则、鼓励性原则。（分）
8
3、音乐课程的基本理念包括：以学生为本、以情感体验
为核心、以实践为基础、以创新为特色、以终身发展为目标。
（分）
12
4.《音乐课程标准》中12年级的学段目标包括：培养
学生的音乐兴趣和表现欲望，了解音乐的基本要素，初步感受
音乐的魅力，初步掌握唱歌和器乐演奏的基本技能，初步开展
音乐创作和音乐欣赏活。（分）
12
答：音乐课程的基本理念包括：（）以学生为中心，注
1
重发展学生的音乐素养和能力；（）注重音乐教育的全面性，
2
包括音乐知识、技能、情感、价值观等方面的培养；（）注
3
重音乐教育的实践性，鼓励学生参与各种音乐实践活，以提
高学生的音乐能力和素养；（）注重音乐教育的开放性，鼓
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