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地质工程专业本科培养方案

一、培养目标

培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具备创新意识、实践能力、协作精神和国际视野，具有工程地质和岩土钻掘工程等方面的专业知识，能在城镇建设、土木水利、能源交通、资源开发、国土防灾等领域从事工程地质勘察、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设

计与施工、资源勘探与开发、岩土钻掘与工程管理等工作的高级复合型工程技术人才。

毕业生经过五年以上的学习与实践，能够达到以下职业能力：

1.能够独立完成地质工程领域的工程设计、技术研发、工程组织和管理等工作，具有解

决复杂工程问题的能力；

2.综合考虑法律、伦理、社会、环境和经济等多方因素，组织和管理工程活动；

3.具备沟通和协调的能力，能够参与和带领团队完成工程项目；

4.通过终身学习，拓展国际视野，在地质工程及相关领域具有持续职业竞争力。

二、业务培养要求

本专业注重学生综合素质培养，努力使学生具有基础厚、专业强、素质高的特点，具有分析问题、解决问题的能力，同时注重人文科学、职业道德等修养，使学生成为地质工程领域的专业人才，并具有复合型、创新性精英人才的潜质。地质工程专业按照勘察工程与工程

地质两个方向进行培养。

本科毕业生从知识、能力、素质三方面将达到如下要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于分析和解决地质工程中

的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、地质学、力学、机械工程学和工程地质学等基本原理，用

于分析复杂的勘察工程与工程地质问题，并做出准确地判断。

3.设计/开发解决问题：能够应用地质工程的基本原理和方法，针对复杂的地质工程问题，

并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响，提出创新性的解决方案。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂地质工程问题进行研究，包括实验设

计、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂地质工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂地质工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限

性。

6.工程与社会：能够利用地质工程的专业知识，合理分析、评价复杂工程问题的解决方

案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂地质工程问题的工程实践对环境、社会

可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程

职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团体中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：针对复杂地质工程问题能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并

具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能用于复杂地质工程项目

的勘察、设计、施工及管理。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展能力，能及时了

解地质工程最新理论、技术及国际前沿动态。

三、主干学科及核心课程

主干学科：地质工程

主干课程：高等数学、大学物理、材料力学、工程测量、工程制图、计算机基础、地质学基础、岩石学、构造地质学、地貌学与第四纪地质学、水文地质学、工程动力地质学、灾

害地质学、流体力学、机械设计基础、钻探工艺学、钻探设备、岩土工程施工等。

主要实践性教学环节：工程测量实习、认识实习、教学实习、生产实习、毕业生实习及设计、机械设计基础课程设计、岩土工程课程设计、机械制图综合实践、钻探工程设计、钻探设备课程设计、水文水井课程设计、工程地质编图技术、岩土工程分析课程设计、工程动

力地质学课程设计。

主要实验：普通化学实验、大学物理实验、数学实验、材料力学实验、建筑材料实验、

钻探工艺学实验、钻探设备实验、钻井液工艺学实验。

四、专业特色及专业方向

专业特色：突出理论与实践相结合的特色；具有扎实的数学、力学和地质工程领域的基础知识；有宽广的专业技术基础知识和实践动手能力。毕业生基本功扎实，业务能力强，素

质高。

专业方向：本专业设勘察工程和工程地质两个专业方向。

五、修业年限：

一般为四年。

六、学位授予

工学学士。

七、毕业合格标准

1.具有良好的思想道德素质和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2.通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分175学分，其中，

各类课程教学140学分，独立实践教学环节35学分。

3.完成课外培养计划8学分。

地质工程专业指导性教学计划及其进程表(一)

课程类别

课程性质

课程

代码

课程名称

学分

考核性质

总学时

实验学时

建议修