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第一单元亚非大陆上的古老文明(大河流域文明)知识点
区域
国家
发源地
文明成果
亚非文明古国
古埃及
尼罗河流域
1.金字塔
古巴比伦
两河流域
《汉谟拉比法典》第一部比较完备的成文法典;
使用楔形文字
古印度
创建种姓制度;(制度)
创立佛教;(宗教)
发明阿拉伯数字
古中国
1.商:甲骨文;青铜器
2.西周:分封制;
《四大文明古国地图》
第二单元西方古典文明(海洋文明)
一、知识点
1.【考点】知道古希腊城邦和雅典民主;知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。
区域
国家
发源地
文明成果
欧洲文明(海洋文明)
古希腊
地中海地区
的巴尔干半岛
雅典民主政治,对西方历史的发展产生了重要影响。
公民大会是雅典最高权力机关。
伯里克利当政时期民主政治达到顶峰。
古罗马
地中海中部
的意大利半岛
罗马城的扩张:
前8世纪罗马城建立;
前509年罗马共和国建立;
前1世纪中期,地跨欧亚非三洲的大帝国;
前27年,屋大维掌握了最高统治权,成为大权独揽的君主,罗马共和国成为罗马帝国;
5.4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
6.476年,西罗马帝国灭亡。
【考点】初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用
亚历山大帝国对东西方文化交流的作用:促进东西方文化交融。
【考点】以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。
建筑:希腊的帕提农神庙,既是宗教崇拜中心,也是国家的象征。
罗马人修建的高架引水渠,给城市人口供应清洁的水。
罗马的建筑在许多方面继承了希腊的特点,最著名的建筑有万神殿、凯旋门。
公历:罗马公历,成为我们今天通用的公历。
法律:罗马人创造了古代世界最完备的法律体系,《十二铜表法》是欧洲法学的渊源。
第三单元中世纪的欧洲
一、知识点
1.【考点】以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
考试内容
时间
识记内容
法兰克王国
5世纪至9世纪
制度:西欧的封建等级制度(1“我的附庸的附庸,不是我的附启的是_—查理?马特
制度示意图:
这种制度是:
封建等级制度
寸君封臣制)。
葺”直接推动这制度
l.!±31我军新盅、齿F士妙
我杵itJLAAAAttire
?it主....世主
形成
2.【考点】知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
考试内容
时间
识记内容
基督教
时间:产
生于1?
纪
地点:巴勒斯坦
基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用:
基督教垄断文化教育事业。
统治者都把基督教作为统治臣民的思想工具,成为欧洲封建社会的精神支柱。
3.【考点】了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
考试内容
时间
识记内容
西欧庄园生活
9世纪至13世纪
庄园经济的特点是:自给自足的经济体制
4.【考点】知道西欧中世体。
k纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同
考试内容
时间
识记内容
西欧中世纪的城市
10世纪至
14世纪
特点:既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。
拜占廷帝国
39至1453年
历史地位:1.东西方文化交流的汇合点,是东西方经济文化交流的桥梁.2.拜占廷文化保护了古希腊罗马的文化遗产。
5.【考点】以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。
知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。
考试内容
时间
识记内容
欧洲早期大学
11世纪出现
巴黎大学、牛津大学等欧洲中世纪早期大学的出现,突破了教会对思想与文化的垄断,为中世纪西欧社会培养了人才,促进了科学和文化的进步。
拜占廷帝国
39至1453年
1.拜占庭帝国的皇帝查士丁尼,为稳固帝国社会秩序,维护皇帝的绝对权威,颁布了《查士丁尼法典》,标志着:罗马法已经进入相当完备的阶段,对西欧以及世界法律产生重要影
响。
2.历史地位:①拜占庭帝国沟通了欧亚经济文化
②拜占廷帝国地跨欧亚非三洲。
第四单元中世纪的亚洲
一、知识点
1.【考点】知道大化改新,初步了解日本古代社会。
考试内容
识记内容
古代日本
645年大化改
AC
新
背景:日本的社会矛盾十分尖锐,政局动荡不安目的:削弱豪强势力
学习对象:唐朝(各方面的制度)
内容:
政治上:
(1) 建立以天皇为中心的中央集权制度,废除世袭贵族的统治制度,各级官吏由国家任免。
(2) 中央设二官八省,地方设国、郡、里三级行政区,由中央派官吏治理。
经济上:
(1) 废除贵族控制下的部民制,将部民和土地收为国有。
(2) 实行“班田收授法”和“租庸调制”,统赋税。
影响:是日本由奴隶社会进入封建社会过渡的标志
2.【考点】了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
考试内容
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