八下(外研版)Module 2 Unit 1 课件.pptxVIP

我的一天这一单元将带领我们了解一个人一天的生活。我们将深入观察个人的起居作息、日常活动以及内心感受。通过这样的探索,我们可以更好地理解彼此,发现生活中的美好。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ

单元目标学习日常生活中的基本活动词汇掌握诸如睡觉、吃饭、上学等日常生活活动的词汇。学习表达时间的相关词汇学习诸如早上、下午、晚上等时间词,并能运用于日常对话。掌握简单句型和频率副词学习使用现在时态和频率副词,如常常、有时等,描述日常生活。

词汇1每天的活动起床Wakeup刷牙Brushteeth洗脸Washface吃早餐Eatbreakfast上学Gotoschool学习Study午餐Eatlunch运动Exercise做作业Dohomework吃晚餐Eatdinner休息Relax上网Goonline

时间词每天daily每周weekly每月monthly每年annually经常frequently有时sometimes这些词可以描述一个人做某事的频率。它们可以和动词搭配,构成一个完整的句子,如我每天上班。

语法1现在时用途现在时用于描述日常习惯和规律性的动作。它表示经常、经常发生的事情。句型主语+动词(原形)+宾语主语+动词(原形)+状语特点现在时动词不变形,没有人称、数、时间等变化。常与频率副词连用,如每天、经常等。示例我每天早上6点起床。他每周末去游泳。我们经常一起吃晚餐。

频率副词总是总是表示动作或状态发生的频率为100%，例如我总是七点起床。经常经常表示动作或状态发生的频率很高，通常在50-90%之间，例如我经常锻炼身体。有时有时表示动作或状态发生的频率适中，通常在20-50%之间，例如我有时会晚上加班。偶尔偶尔表示动作或状态发生的频率较低，通常在10-20%之间，例如我偶尔会和朋友一起旅行。

语音1元音在学习中文时,掌握正确的元音发音非常重要。元音包括a、e、i、o、u和一些复合元音。通过练习发音,学习者可以逐步掌握这些元音的标准发音,提高听说能力。

语音2重读重读是汉语发音中的一个重要特点。在日常交流中，我们会根据词汇的意义和语境自然地强调某些音节。这样的重读可以使语音更加生动、富有表现力，帮助听者更好地理解我们的意思。掌握重读的技巧,可以提高我们的发音水平,增强语言表达能力。

我的一天早上6点起床,洗漱完毕后吃了一份健康的早餐。7点30分出门上班,通常我会选择步行或骑自行车上班,这样不仅能锻炼身体,还能欣赏沿途风景。到了公司后,我列出一些工作计划并开始认真工作。中午休息一小时,吃完午餐后继续工作直到下午5点下班。

课文理解这篇课文详细介绍了作者每天的日常生活。从早上起床到晚上睡觉,作者详细描述了自己从早到晚的各种活动,如上班、锻炼、吃饭、休息等。通过这些生动有趣的描述,让读者更好地了解了作者的生活状态和日程安排。作者在文章中使用了大量的时间表达词,如早上、中午、晚上等,以及频率副词经常、有时等,帮助读者更清楚地感知作者的时间概念。此外,作者还运用了现在时态,使整篇文章更加生动和确切。

课文练习理解对话内容通过阅读理解对话中每个人的话语,掌握课文中描述的一天中发生的各种活动。回答问题根据课文内容,回答关于主人公一天的作息时间表以及习惯的问题。改写对话尝试根据自己的生活经历,改写课文中的对话,体现出自己的每日作息。创作日记运用课文中学到的词汇和表达,记录自己一天的生活,描述自己的日程安排。

综合练习11阅读理解根据刚学习的词汇和语法,通过理解短文内容回答相关问题,检验学习成果。2语法应用运用现在时态和频率副词在句子中正确地表达日常活动和习惯。3词汇填空根据相关情景,选择正确的词汇填空,巩固新学的词汇。4对话练习利用所学知识,进行围绕日常生活的对话练习,提高口语交流能力。

综合练习21完成自我介绍运用本单元学习的词汇和语法,用60-80个字描述自己的日常生活,包括每天的活动安排和时间。2制作一日时间轴用图表和文字列出一天中的主要活动,并标注具体时间。体现日常作息和时间管理的规律性。3对话练习与同学进行角色扮演,互相询问对方的日常作息和生活习惯,回答时要运用本单元学到的知识。

综合练习31对话练习根据情景对话进行练习,注意日常用语表达和回答方式。2单句造句根据提供的单词和词组,创造符合语法和语义的句子。3阅读理解通过阅读理解短文,回答相关问题,检测对语言的掌握。4写作练习根据提示完成简短的写作任务,表达自己的想法和观点。

综合练习41认识日常时间词完成练习题,掌握早上、中午、下午、晚上等常见的时间词的用法。2描述每天的活动运用所学的词汇和语法,准确描述自己每天的作息和活动安排。3练习使用现在时通过回答问题和完成句子,熟练掌握现在时的用法。4应用频率副词在描述日