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艺术设计课程中的VI设计课程的教学改革研究

张阳

南昌工学院，江西南昌330006

摘要：通过推动VI设计课程教学改革，不仅可以培养学生艺术设计实践能力和艺术设计创意思维，还能提升学

生艺术设计专业综合素质。基于此。本文阐述艺术设计课程中VI设计课程教学改革价值，分析艺术设计课程中

VI设计课程教学改革的现实困境，并从教学资源、理论实践混合式教学、课程设置、项目实践等方面出发，探究

艺术设计课程中的VI设计课程的教学改革策略，旨在提供一些有益参考，提高VI设计课程教学效率。

关键词：艺术设计教学；VI设计课程；教学改革

中图分类号：G642

0引言术和工具的讲解，忽视了学生创意能力的培养。而在

新教学模式下，通过实施创意训练、头脑风暴等创意

随着社会不断发展，艺术设计发挥着越来越重要

思维培养方法，一定程度上可以激发学生的设计灵感

的作用。VI设计作为艺术设计课程中的重要组成部分，

和想象力，培养学生的创造力和创新思维。

其设计效果与企业品牌形象塑造和传播效果有一定关

1.3有益于提升学生艺术设计专业综合素质

系。所以，推动VI设计课程教学改革至关重要。但是。

通过推动VI设计课程教学改革，有益于提升学生

目前VI设计课程教学中仍存在一些不足之处，如艺术

艺术设计专业综合素质。

设计课程中VI设计课程教学资源亟待丰富等。因此，

VI设计涉及多个学科领域的知识，如美学、市场

高校有必要加快VI设计课程教学改革，从教学资源、

营销等。传统教学模式下，VI设计课程教学侧重于技

课程等多方面入手，在培养学生创新和创意思维的同

术层面的培养，忽视了学生综合素质发展。而在新教

时，提高学生艺术设计专业实践能力。如何推动VI设

学模式下，通过实施跨学科合作、案例教学等教学方

计课程教学改革，是本文需要关注的重要内容。

法，可以让学生了解和分析不同企业的VI设计情况，

1艺术设计课程中VI设计课程教学改革价值

培养学生对市场需求和设计趋势的敏感性，同时也让

1.1有益于培养学生艺术设计实践能力学生学习与他人合作学习，提高学生艺术设计专业综

通过推动VI设计课程教学改革，有益于培养学生合素质和团队合作能力。

艺术设计实践能力。传统教学模式与新教学模式主要

2艺术设计课程中VI设计课程教学改革的现

区别在于：传统教学模式下，VI设计课程教学侧重于

实困境

理论知识的教授，学生被动学习知识，师生之间缺少

2.1艺术设计课程中VI设计课程教学资源亟待

互动机会，课堂氛围枯燥单一，容易降低学生学习积

极性。而在新教学模式下，通过引入真实的VI设计案丰富

例和VI设计实践操作课程，可以让学生亲身参与到