幼儿园小班语言教案《在澡堂里认识身体》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《在澡堂里认识身体》汇报人：2024-01-19CONTENTS课程介绍与目标澡堂环境及安全知识身体部位认知与名称清洁习惯养成教育互动游戏环节设计家庭作业布置与家长参与01课程介绍与目标教案背景适应幼儿认知特点教案设计以澡堂为场景，利用幼儿对身体的好奇心，通过亲身体验和观察，帮助幼儿认识身体各部位。强调生活实践澡堂是幼儿日常生活中常见的场所，选择这一场景有助于将语言学习与生活实践紧密结合，提高幼儿的学习兴趣。教学目标知识目标使幼儿能够准确说出身体各部位的名称，并初步了解其功能。能力目标培养幼儿的观察能力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。情感目标引导幼儿树立正确的身体观念，增强自我保护意识，培养良好的生活习惯。教具和多媒体资源教具澡堂挂图、身体部位卡片、洗澡玩具等。多媒体资源与澡堂和身体部位相关的儿歌、动画视频等。这些资源能够直观地展示澡堂场景和身体部位，帮助幼儿更好地理解教学内容。02澡堂环境及安全知识澡堂设施与功能区域泡澡区洗漱区设有不同温度的泡澡池，顾客可根据自身需求选择。提供洗脸盆、镜子、牙刷等洗漱用品。淋浴区更衣室休息区提供淋浴设备，供顾客冲洗身体。供顾客更换衣物，存放衣物和鞋子的地方。供顾客休息、聊天、看电视的区域。安全注意事项防滑防烫泡澡时先试探水温，避免烫伤。澡堂地面湿滑，需穿防滑拖鞋，避免摔倒。隐私保护财物安全尊重他人隐私，不在更衣室和淋浴区拍照或录像。将贵重物品存放在更衣柜内并锁好，避免财物丢失。培养孩子自我保护意识教育孩子认识自己的身体，了解身体各部位的名称和功能。向孩子传授防烫、防滑等安全知识，让孩子知道如何避免危险。培养孩子的隐私意识，教育孩子尊重他人的隐私。教育孩子在公共场合注意财物安全，学会保管自己的物品。03身体部位认知与名称头面部器官及功能眼睛观察事物，接收光线信息，有眼睑、睫毛等附属结构，可表达情感。耳朵听觉器官，接收声音信息，有外耳、中耳和内耳三部分组成。鼻子嗅觉器官，感知气味，同时是呼吸系统的入口，有鼻孔、鼻腔等结构。嘴巴品尝食物味道和进行语言表达的器官，包括嘴唇、牙齿、舌头等部分。躯干部位和骨骼结构颈部连接头部和躯干的部位，有颈椎支撑，可灵活转动。胸部包含心脏、肺等重要器官，由胸骨、肋骨等骨骼构成保护。腹部容纳消化、泌尿等系统器官，由腹肌和腰椎等骨骼支撑。背部主要由脊椎骨和肌肉组成，支撑身体并保持姿势平衡。四肢关节和肌肉组织肩部髋部及大腿连接上肢与躯干的部位，有肩关节实现上肢的灵活运动。连接下肢与躯干的部位，有髋关节实现下肢的灵活运动。肘部膝部上肢中间部位的关节，连接前臂和上臂，实现屈伸动作。下肢中间部位的关节，连接大腿和小腿，实现屈伸动作。手腕及手部踝部及足部包括腕关节和掌指关节，实现手部精细动作和握持功能。包括踝关节和趾关节，实现足部稳定支撑和行走功能。04清洁习惯养成教育洗澡频率和步骤指导洗澡频率建议根据季节和活动量的不同，建议幼儿每隔一天或每天洗澡，以保持身体清洁。洗澡步骤指导向幼儿介绍正确的洗澡顺序，如先洗脸、再洗头发、最后洗身体，同时强调每个步骤的重要性。个人卫生习惯培养口腔卫生指导幼儿正确刷牙，定期更换牙刷，并鼓励他们养成饭后漱口的好习惯。手部清洁教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，以减少细菌的传播和感染。不随地吐痰和乱扔垃圾教育幼儿尊重公共卫生，不随地吐痰和乱扔垃圾，培养他们的公共卫生意识。节约用水和环保意识培养节约用水在洗澡过程中，教育幼儿不要浪费水资源，如及时关好水龙头等。环保意识培养向幼儿介绍环保的重要性，教育他们珍惜自然资源，不乱扔垃圾，学会垃圾分类等。同时，可以组织一些环保活动，如利用废旧物品制作玩具或装饰品等，让幼儿在实践中培养环保意识。05互动游戏环节设计“找不同”游戏锻炼观察能力游戏目的游戏过程通过让幼儿寻找两张相似图片中的不同之处，锻炼其观察能力和注意力。将幼儿分成两组，每组轮流观察图片并指出不同之处。每指出一处不同，得一分。最后得分高的一组获胜。游戏准备准备两张相似的澡堂场景图片，其中有几处不同之处。“角色扮演”游戏增强表达能力游戏目的01通过让幼儿扮演澡堂里的不同角色，增强其表达能力和自信心。游戏准备02准备一些澡堂里常见的角色道具，如搓澡巾、洗发水、沐浴露等。游戏过程03将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演。每个角色都有自己的特定任务和台词。幼儿们需要按照角色设定，模拟在澡堂里的情景，进行对话和表演。“你说我猜”游戏拓展词汇量游戏目的通过让幼儿描述澡堂里的物品或情景，让其他幼儿猜测，拓展其词汇量和语言表达能力。游戏准备准备一些澡堂里常见的物品或情景的图片或实物。游戏过程将幼儿分成两组，一组负责描述物品或情景，另一组负责猜测。描述的幼儿可以使用肢体语言、表情和语言进行描述，但不能直接说出物品或情景的名称。猜测