小猴和小熊的幼儿园中班说课稿.pdfVIP

第1篇：小猴和小熊的幼儿园中班说课稿

一、说教材：

《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的

情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿都爱音乐，更爱音

乐游戏，因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，由于它将

音乐活动内容溶于游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音

乐、创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶，能培养幼儿的想

像力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质，

是幼儿创造力的萌发剂，也是培养新世纪人才的必然结果。

孩子们听说要玩音乐游戏，总高兴得拍手欢叫，因为他们可以在

愉快的游戏中学习音乐，在音乐的指引下活泼地做游戏。《小猴和小

熊》是一首外国歌曲创编来的乐曲。形象*强的音乐引起幼儿活动的愿

望，另外，在游戏中引导幼儿创编不同的小猴动作，使幼儿反复感受

音乐旋律所表现的不同情绪，使幼儿始终保持活泼愉快的积极情绪，

真正做到玩中学，学中乐。

二、说目标：

活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起导向的作用，

根据中班幼儿年龄特点，结合新《纲要》中艺术活动的目标，制定如

下目标：

1．初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引

导创扁各种猴的动作，表现其音乐形式。

音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运

动的参与，能有效地提高幼儿对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。

新《纲要

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第2篇：《小熊不刷牙》的幼儿园中班说课稿

一、说活动设计意图：

在幼儿园，有很多幼儿家长会跟老师反映说自己的孩子比较贪吃，

对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼

儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活

动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿

喜欢熟悉的故事，以小熊哈利的故事使幼儿进入情境，让小熊一角*贯

穿课堂，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要*，

从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

二、说活动目标：

根据中班幼儿的年龄特点，我从两个方面设计了我的教学目标：

1、仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙

的转变过程。从认知和情感角度引导幼儿感受小熊哈利的改变，从而

认识到保护牙齿的重要*。

2、知道牙齿的重要*，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。引导幼

儿学习正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的良好习惯。

三、说重难点

本次活动的重点放在，引导幼儿知道保护牙齿的重要*，学习保护

牙齿的方法难点是教育幼儿养成每天早晚刷牙的好习惯以及掌握正确

的刷牙方法。

四、说活动准备：

寓教于乐是幼儿掌握知识、学习技能的关键，如何使活动呈现出

趣味*、科学*、活动*、综合*，我做了如下活动准备：

①活动前的准备家长工作：请

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3篇：幼儿园中班音乐活动《胖胖熊和小老鼠》说课稿

各位老师：大家好！

今天我向大家开放的音乐活动是“胖胖熊和小老鼠”

我是中一班的xx老师。我园的体验教育包含若干个子课题，子课

题的研究就是如何将体验教育理念和思想落实在日常教育活动中的环

境创设、方法手段的运用上。

我承担的是如何在音乐活动中实施体验教育思想的子课题研究。

内容，采用南师大许卓亚教授编的音乐教材以及以德国著名音乐教育

家奥尔夫理论和体验教育理论为指导展开一系列的音乐节奏感的培养，

给予幼儿音乐节奏的美。

在实施过程中，除了日常的音乐教学活动以外，我们还利用自然

界和日常生活中的各种音响帮助幼儿感知节奏，让幼儿去寻找、去倾

听、去模仿，从而提高幼儿的音乐感受力和表现力。例如：让孩子们

去倾听“嚓、嚓、嚓”的手表声、“铛—铛—”的敲钟声、“嘀嘀”

的汽车声，去模仿走路、切菜、洗衣服等节奏鲜明的动作，从这些不

同的有节奏规律的声音和动作中，孩子们渐渐知道声音和动作有各种

各样的节奏。

每当孩子发现了生活中富含节奏美的事物时，我总是给予热情的

鼓励，引导孩子模仿这些声音、动作或形态，增强幼儿对寻找生活中

的节奏的兴趣。

今天我向大家开放的音乐活动是“胖胖熊和小老鼠”，目标定位

于：

1、熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走的节奏，初步掌握节奏

型×—|×—|

未完，继