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中学生压力知觉对网络依赖的影响：网络自我表露的中介作用

摘要

本研究主要探究中学生的压力知觉对网络依赖的影响以及网络自我表露的中介作用。方法：以昆明某中学初中部和高中部共525名学生为主要研究对象，采用压力知觉问卷，网络依赖量表，网络自我表露问卷进行调查研究，结果显示：（1）中学生的网络依赖与压力知觉和网络自我表露均呈现正相关；压力知觉与自我表露也存在显著正相关；（2）在控制性别和户口所在地后，压力知觉对网络依赖有显著的正向预测作用；（3）在压力知觉对网络依赖的影响中网络自我表露起中介作用。研究证实了中学生压力知觉对网络依赖的影响以及网络自我表露在这一关系中的中介作