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中学生常见的心理挫折

中学生所处的年龄阶段，正是青春发育期。青春期以前的儿童，通常把自己的父母看作是十全十美的，甚至是万能的权威。他们对父母是充分依赖、服从和尊敬的。青春期到来以后，随着生理的突变,知识的增长,对父母及教师以及其他成人的看法也随之变化。他们独立意识日趋增强,致使其心理矛盾更为复杂。

根据许多学者对青春期孩子们的研究，发现这个时期的学生主要存在以下的心理矛盾：

生理性早熟与社会性滞后之间的矛盾；

做自然人与做社会人之间的矛盾；

爱幕异性与受传统观念和社会规范压力之间的矛盾；

理想社会与现实社会之间的差异而引起的心理矛盾；

思想上的独立与经济上的依附引起的心理矛盾；

自我完善的需求与客观条件限制之间的心理矛盾；

自我中的闭锁性与开放性之间的矛盾。

由于青春期学生对待挫折的适应能力和心理防御机制尚不成熟和完善，所以必然会在种种矛盾面前产生心理上的挫折。为此，有的学者把青春期学生由于各种挫折而产生的心理障碍和行为表现称为“青春期综合症”，或曰:“挫折综合症”。下面我们就分析一下中学生常见的挫折心理表现

（一）学习中的挫折

其实，在人生的道路上，总是要遇到沟沟坎坎,挫折、失败也是难免的。一般说,越是重要而强烈的动机、欲望受到阻碍，无法实现其预定目标时，挫折就越大，难以维持内心平衡。中学生由学习偶然失败所造成的挫折感为何引起许多行为和性格上的改变?究其原因,主要是因为近年来社会上对文凭的重视越来越高，学校的教育是围绕“升学率”这一指挥棒而转，老师为升学而教，学生为升学而学。家长在社会舆论的影响下也对孩子施加压力，他们对自己的孩子常提出过高的期望,而脱离孩子的自身实际。这样一来，社会、学校、家庭三方面的精神压力一齐袭向中学生，他们透不过气来。而学生们也越发重视自己的学习成绩，认为分数代表自己的能力,并能维护自尊心，所以把每次考试、测验都看得很重，争取成功的动机很强。然而一旦事与愿违，重大的打击就无法支撑。从中学生本身看，他们的性情正是多变时期，心理耐受力差，挫折的应对机制又不健全，不会很好地调节和控制自己，这就很容易出现类似前面二位同学的情形。当然也有很多中学生在失败、挫折面前