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数学活动;本课是在学生学完概率这一章后所开展的数学活动.;学习目标:
1.通过试验,获得“豆子落在区域C”“每个同学
抽到黑桃”的概率;
2.通过试验,体会用频率估计概率应用的广泛性以
及在实际生活中的作用.
学习重点:
通过试验获得“豆子落在区域C”“每个同学抽到黑
桃”的概率.;问题1在如图所示的图形中随机撒一把豆子,计
算落在A,B,C三个区域中豆子数的比.多次重复做
这个实验,你能否发现上述比与A,B,C三个区域的
面积有什么关系?;问题2如果将“豆子落在区域C中”记作事件W,
请估计事件W的概率.;问题33张扑克牌中只有1张黑桃,3位同学依次
抽取,他们抽到黑桃的概率跟抽取的顺序有关吗?他们
抽到黑桃的概率各是多少?如何得到这个概率?;问题4“抓阄”是实际生活中常见的一种进行选
择的方法,有人说这种方法公平,也有人说这种方法不
公平,通过上述摸牌试验,你觉得这种方法公平吗?为
什么?;(1)本节课中两个试验的概率是通过怎样的方法
得到的?
(2)你觉得试验在求概率中有何作用?
(3)说说概率在实践中的作用.;
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