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小学学校教师个人研修计划
（2021年～2022 年）
姓名
学校信息化
任教 所属教研
数学
学科 组
数学组
环境教研组
能力选点个人关注的能力点
√?多媒体环境?混合学习环境?智慧学习环境
能力点1（A1） 能力点（2 A3）能力点3（A6） 能力点4（） 能力点5（）
（A3） 个人能力选点 ① A1 ② A3 ③ A6
学情分析教学设计学法指导
学情分析
教学设计
学法指导
学业评价
1. 分析软件操作过
1. 教案
1. 信息技术应用课例
1. 评价量规设计及工
程与结果的视频
2. 教学设计片断
视频
具说明
记录及说明
3. 教学设计反思
2. 信息技术应用教学
2. 评价数据采集工具
2. 分析结果应用于
4. 教案修改与优化
片断视频
与采集方法说明
教学设计的说明
结果
3. 教学反思
3. 数据可视化呈现方
3. 其它
5. 其它
4. 其它
式与结果
4. 档案袋评价的工具、方法与评价结果
5. 其它
预期研修成果
学习共同体（结构和人员）
教研组同伴
校内相同能力点研修同伴
区域教研同伴上级指导专家其它同伴
学习与研修设计进度（可加页）周次
学习与研修设计进度（可加页）
周次
研修
自主选学
能力点
同伴互助（听评课、教法研讨、展示交流等）
活动方式
（网络、现场）
技术/资源支持
1
A1技术支持数字化教学学情分析 资源收集
运用学乐云
平台进行学
教法研讨、展示交流等
现场
技术支持
准更高效
2
A3演示文稿走出课堂的设计与制作 课件
运用希沃制作学生学习
用的课件， 听评课、展示交流等
使教学更有
现场
资源支持
效
3
交互多媒体
A6技术支持
教学环境下
的课堂讲授
的学科教学
运用人教智慧教学平台
资源使课堂
现场
资源支持
情分析更精
听评课、教法研讨、展示交流等
讲授更清晰
构建交互课
运用学乐云
A1技术支持 平台进行学
堂促进学习
学情分析 情分析更精
方式变革
教法研讨、展示交流等 网络 技术支持
A3演示文稿
准更高效
运用希沃制教师制作演作学生学习
示文稿的10用的课件，
设计与制作
听评课、展示交流等 网络 资源支持
个小技巧 使教学更有
效
运用人教智
A6技术支持信息技术点慧教学平台听评课、教法研讨、展示交
6
的课堂讲授亮数学教学资源使课堂 流等
讲授更清晰
运用学乐云
现场 资源支持
教师制作动
A1技术支持 平台进行学
画的8个小
学情分析 情分析更精
技巧
教法研讨、展示交流等 网络 技术支持
A3演示文稿灵动的演示
准更高效
运用希沃制作学生学习
用的课件，
设计与制作 文稿
听评课、展示交流等 现场 资源支持
技术支持的
使教学更有
效
运用人教智
A6技术支持 慧教学平台听评课、教法研讨、展示交
数学课堂讲
的课堂讲授 资源使课堂 流等
授
网络 资源支持
讲授更清晰
交互式教学运用学乐云A6技术支持环境中小学平台进行学
10
的课堂讲授数学的内容情分析更精
呈现技巧 准
教法研讨、展示交流等 网络 技术支持
终期成果
教师培训记录表（）份?教学设计（）份
课堂实录视频（）分钟?学生学习体验视频（）分钟
教学反思（）份?课件（）份?其它（）份
同意?不同意
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