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拼音教学学情分析方案
拼音教学学情分析方案
目的一、
目的
内容一年级上册已经进行了系统的拼音教学,但孩子们的掌握情况参差不齐,为了了解学生拼音学习的薄弱点、个性化需求、家长建议等信息,进行本次学情分析。
内容
二、
教学对象1、教学主题
教学对象
拼音教学
拼音教学
2、
一年级
一年级8班全体学生及家长
3、
教学重点掌握23
教学重点
掌握23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。记住标调儿歌,会给音节加声调。
掌握小ü和jqxy拼写时的去点规则。
(2)
(3)
学习难点4、
学习难点
辨析前、后鼻音,平、翘舌音。
形近字母的辨析。
音节的书写。三、 学情分析方法
根据教学目标和教学重难点编订调查问卷,通过班级qq群下发问卷并回收,整理分析数据,从而了解学生的个性化需求和薄弱环节。
四、 工具支持
问卷星、智能手机、电脑
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