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幼儿手卫生课件

汇报人：xxx

20xx-03-20

REPORTING

目录

幼儿手卫生重要性

手部细菌与病毒知识

正确洗手方法与步骤

幼儿园手卫生设施及用品

培养幼儿良好手卫生习惯策略

家园共育促进幼儿全面发展

PART

01

幼儿手卫生重要性

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手是病菌传播的主要途径

幼儿常常用手触摸各种物品，包括可能带有病菌的东西，因此保持手卫生是预防疾病传播的关键。

降低感染风险

通过正确洗手，可以有效去除手上的细菌和病毒，从而降低幼儿感染呼吸道、肠道等疾病的风险。

从小养成勤洗手的习惯，有助于幼儿形成良好的卫生习惯，为未来的健康生活打下基础。

培养卫生习惯

学会正确洗手是幼儿生活自理能力的重要组成部分，也是培养其独立性和责任感的重要途径。

提高生活自理能力

保持身体健康

手卫生是维护身体健康的重要因素之一，通过保持手卫生，可以减少幼儿生病的几率，有利于其身体健康发展。

促进心理健康

良好的卫生习惯有助于幼儿形成积极、健康的生活方式，进而促进其心理健康发展。同时，保持手卫生也可以减少幼儿因生病而产生的焦虑、不安等负面情绪。

PART

02

手部细菌与病毒知识

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表皮葡萄球菌

常存在于皮肤表面的细菌，一般不致病，但在一定条件下可能引起感染。

金黄色葡萄球菌

一种常见的食源性致病微生物，可引起皮肤及软zu织感染、肺炎等疾病。

大肠杆菌

肠道内常见细菌，部分血清型的大肠杆菌可导致腹泻、肠道外感染等。

病毒通过直接接触或间接接触传播，如手触摸被病毒污染的物品后，再触摸口、鼻、眼等部位而感染。

接触传播

病毒通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。手部卫生对于预防呼吸道传播病毒尤为重要。

呼吸道传播

部分病毒可通过消化道传播，如手接触被病毒污染的食物或水后，再进食而感染。

消化道传播

病毒感染可引起多种疾病，如流感、手足口病、病毒性腹泻等，严重时可危及生命。

危害

手部微生物是普遍存在的，但并非所有微生物都会对人体造成危害。

避免用手触摸口、鼻、眼等部位，以减少病毒进入体内的途径。

保持良好的手部卫生习惯，如勤洗手、使用免洗手消毒剂等，可以有效减少手部微生物数量，降低感染风险。

在特定环境下，如医院、幼儿园等，需要更加重视手部卫生，采取更加严格的消毒措施。

PART

03

正确洗手方法与步骤

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如手表、手链等，避免藏污纳垢和损伤皮肤。

去除手部首饰

打湿双手

选择合适场所

用流动水将双手充分打湿，为使用洗手液或肥皂做准备。

在干净、整洁、有水源的场所进行洗手，确保洗手效果。

03

02

01

取适量洗手液或肥皂于手心，避免浪费和过度使用。

适量使用

将洗手液或肥皂均匀涂抹在手心和手背上，确保每个部位都得到充分清洁。

均匀涂抹

用双手揉搓出丰富的泡沫，增强清洁效果。

揉搓起泡

掌心相对，手指并拢相互揉搓，洗净手掌。

第一步

手心对手背，沿指缝相互揉搓，交换进行，洗净手背。

第二步

掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓，洗净指缝。

第三步

弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，洗净指关节。

一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行，洗净大拇指。

将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，洗净指尖。

一手旋转揉搓另一手腕部、前臂，直至肘部，交换进行，洗净手腕和前臂。

第四步

第五步

第六步

第七步

PART

04

幼儿园手卫生设施及用品

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应设置专用洗手池，其高度和大小应适合幼儿使用，方便幼儿站立或坐着洗手。同时，洗手池应定期清洁和消毒，保持干净卫生。

洗手池

应为幼儿提供专用毛巾，并定期更换和清洗。毛巾的材质应柔软、吸水性好，以减少对皮肤的刺激。此外，应鼓励幼儿使用自己的毛巾，避免交叉感染。

毛巾

水温

合适的水温对于幼儿洗手非常重要。水温过高或过低都会给幼儿带来不适，甚至可能造成伤害。因此，建议将水温调节在适宜的范围内，一般控制在35-40℃之间，以保证幼儿舒适洗手。

清洁剂

应选择环保型、温和无刺激的清洁剂。这类清洁剂不仅能够有效去除手上的污垢和细菌，而且不会伤害幼儿的皮肤。同时，应避免使用含有有害化学成分的清洁剂，以免对幼儿健康造成影响。建议选用有品质保证的、专为儿童设计的洗手液。

PART

05

培养幼儿良好手卫生习惯策略

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03

设置提醒标识

在洗手池、教室等关键位置设置提醒标识，时刻提醒幼儿注意手卫生。

01

制定详细的手卫生规范

包括洗手的时间、步骤、方法以及注意事项等，确保幼儿能够明确了解并执行。

02

加强宣传教育

通过讲解、示范、图片展示等方式，向幼儿传达手卫生的重要性和正