一元一次不等式组的应用市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

一元一次不等式组应用;合作探索;分析：从跷跷板两种情况能够得到不等关系

妈妈体重+小宝体重父亲体重

妈妈体重+小宝体重+6千克父亲体重;一元一次不等式应用类型;思绪分析;.把一些书分给几个学生,假如每人分3本,那么余8本,假如前面每个学生分5本,那么最终一人就分不到3本.这些书有多少本?学生有多少人?;设有x个学生，;练习3某班有若干学生住宿，若每间住4人，则有20人没宿舍住；若每间住8人则有一间没有住满人，试求该班宿舍间数及住宿人数？;实际问题;课后作业1某校为了奖励在数学竞赛中获奖学生,买了若干本课外读物准备送给他们.假如每人送3本,则还余8本;假如前面每人送5本,最终一人得到课外读物不足3本.设该校买了m本课外读物,有x名学生获奖,请解答以下问题:

(1)用含x代数式表示m;

(2)求出该校获奖人数及所买课外读物本数.;练习2假如每个学生分3个桃子,那么多8个;假如前面每人分5个，那么最终一个人分到桃子但少于3个.试问有几个学生,几个桃子?;3某中学为八年级寄宿学生安排宿舍，假如每间4人，那么有20人无法安排，假如每间8人，那么有一间不空也不满，求宿舍间数和寄宿学生人数。;;对于含有各种不等关系实际问题,可经过构建不等式组数学模型处理,关键是找出题中不等关系。解一元一次不等式组时,普通先求出其中各不等式解集,再求出这些解集公共部分,利用数轴能够直观地表示不等式组解集.;

;温故而知新应用一元一次不等式组处理实际问题普通思绪：;例1：3个小组计划在10天内生产500件产品（天天产量

相同），按原先生产速度，不能完成任务；假如每

个小组天天比原先多生产1件产品，就能提前完成任务；

问：每个小组原先天天生产多少件产品？;（1）审：审题，分析题目中已知什么，求什么,明确各数量之间关系；

（2）设：设适当未知数；

（3）找：找出题目中全部不等关系；

（4）列：依据不等关系列出不等式组；

（5）解：求出这个不等式组解集；

（6）答：写出符合题意答案。;你以为列一元一次不等式组解应用题与列二元一次方程组解应用题步骤一样吗？;工程问题;例1：3个小组计划在10天内生产500件产品（天天产量

相同），按原先生产速度，不能完成任务；假如每

个小组天天比原先多生产1件产品，就能提前完成任务；

问：每个小组原先天天生产多少件产品？;（09广东）：1、某工人在生产中，经过第一次改进技术，天天所做零件个数比原来多10个，因而他在8天内做完零件就超出200个，以后，又经过第二次技术改进，天天又多做37个零件，这么他只做4天，所做零件个数就超出前8天个数，问这位工人原先天天可做零件多少个？;思绪点拨：解题时注意抓住题设中关键字眼，“超出”、“多”。本题关键是第二次改进后4天所做个数就超出前8天个数．设这个工人原先天天做x个零件，;方案问题;例1某企业经营甲、乙两种商品，每件甲种商品进价12万元，售价14.5万元．每件乙种商品进价8万元，售价10万元，且它们进价和售价一直不变．现准备购进甲、乙两种商品共20件，所用资金不低于190万元不高于200万元．

（1）该企业有哪几个进货方案？

（2）该企业采取哪种进货方案可取得最大利润？最大利润是多少？;某地为促进特种水产养殖业发展，决定对甲鱼和黄鳝养殖提供政府补助。该地某农户在改进10个1亩大小水池里分别养殖甲鱼和黄鳝，因资金有限，投入不能超出14万元，并希望取得不低于10.8万元收益,相关信息如表2所表示(收益=毛利润-成本+政府津贴)：

(1)依据以上信息,该农户能够怎样安排养殖?

(2)应怎样安排养殖,可取得最大收益?

;(1)分析:解答此题关键是明确等量关系与不等关系,依据等量关系设未知数,依据不等关系列不等式.

;解:设养甲鱼亩数为x亩，则养黄鳝亩数为（10-x）亩，由表格能够看出：

;方法1：（2）由（1）中分析可知，每亩水池养甲鱼收益大于养黄鳝收益，所以要想取得最大收益应在可能范围内使养甲鱼亩数最多，即养甲鱼8亩，黄鳝2亩．;课堂巩固某商店需要购进一批电视机和洗衣机，依据市场调查，决定电视机进货量不少于洗衣机进货量二分之一．电视机与洗衣机进价和售价以下表：;解：设购进洗衣机X台，则电视机100-X）台，依题意，得

1500X+1800(100-X)≤61800

2(100-X)≥

解之得60.7≤X≤66.7

X取正整数，X=61,62,63,64,65,66.

故共有6种进货方案：1.电视机：39台；洗衣机：61台。