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《动物唱歌的模样》

说课

湘版美术一年级下册第12课

6.教学过程及措施

8.教学反思5.教法学法

1.教材分析2.学情分析

3.教学目标4.教学重难点7.板书设计

一、教材分析

一、教材分析本课学习建立在动物唱歌这样一个情景中，学生通过观察发现动物唱歌时的表情姿态的变化，在记忆的基础上进行想象绘画创作。

二、学情分析

本节课要面对的教学对象是小学1年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期.2.学情分析

三、教学目标

教学目标123情感目标能力目标知识目标

教学目标1情感目标能力目标知识目标学会仔细观察，抓住动物的特征，对动物唱歌的表情、姿态进行描绘。

教学目标2情感目标能力目标能力目标引导学生观察动物唱歌的特点，激发学生的创造力和表现力。

教学目标3情感目标能力目标情感目标通过通过联系生活实际，培养同学们对小动物的爱护之情，人与动物应和睦相处。

四、教学重难点

教学重点:抓住动物唱歌的表情、动态的表现教学难点:动物唱歌的动态描绘教学重点:抓住动物唱歌的表情、动态的表现教学难点:动物唱歌的动态描绘

五、教法、学法

教法：启发想象法、引导法、多媒体演示法

学法：观察法、讨论法、比较分析法

六、教学过程及措施

1、视频导入

2、观察发现动物的特征运用对比、观察等教学方法让学生更加直观