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《教育知识与能力》（中学）

一、考试目标

1．理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这

些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问

题。

2．理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具

有针对性地开展思想品德教育活动的能力。

3．掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的

学习。

4．理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方

法。

5．掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织

和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。

6．掌握教师心理，促进教师成长。

二、考试内容模块与要求（一）

教育基础知识和基本原理

1．了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

2．掌握教育的涵义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发

展脉络；理解教育的基本功能，理解教育与社会发展的基本关系。

包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育

与精神文化等的相互关系；理解教育与人的发展的基本关系，包括教育

与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素

--遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自

作用；了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、