古代诗歌鉴赏--考点针对练三省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

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①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻山泉比作闪电,将天上一字排开飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇1717

托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊屡次误传喜讯，表示了自己久盼不归失望，从侧面表达出思念之殷切，委婉感人1717

衬托。前两句对第三句中表示“想诸弟”之情起层层烘染、重复衬托作用；结尾一句把笔宕开，寄想象于故园寒食景色就更具衬托之妙，深入衬托了“想诸弟”之情，使人更感到情深意远。(答“情景交融”，言之成理亦可1717

本词结构颇具匠心：上下片均为前两句写景，后一句由景入情。上片写远景，极尽空间寥廓之感；下片写近景，抒发时光流逝之慨。这么布局谋篇，把作者乡愁表现得淋漓尽致17

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