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大学生心理特点与心理健康教育的研究

陈敬道

(湖北师范学院城市与环境学院，湖北黄石435002)

摘要：当代大学生是祖国的未来，他们的心理素质如何，将直接关系到国家的发展。本文通过对大学生心理健康状况的调查发现当今

大学生整体心理状况较健康，但是学校对学生的心理健康教育还存在问题；根据对大学生心理问题出现原因的分析，发现要改善大学

生心理健康状况，需从学校和学生两个主体入手。

关键词：大学生；心理特点；心理健康教育

1调查方法与过程分，分数反映个体内心情感的平衡程度，得分越少越平衡，个体

(1)调研地选择的心理满意程度越高。整体看来，大学生群体的心理满意程度

此次调研地点为湖北省黄石市湖北师范学院。一方面，该较高，1—5之间者占到73．6％，平均分为4．33，见图1。

校为一所普通高校，该校学生比较有代表性；另一方面，在该校(3)领悟社会支持量表(PSSS)

进行调查以后，提出的应对措施可以就近在该校应用，到实践领悟社会支持量表是用来测试十八周岁以上人群的社会

中去检验理论的成果。支持程度，量表的得分范围在12—84分，得分越高，社会支持程

(2)调查问卷和量表度越高。该量表强调个体的自我感受，测定个体感受到的来自

问卷共14题，客观题13题，主观题一题，涉及到大学生对自家庭、朋友和同学、老师等的社会关系支持程度。社会支持是指

身心理健康状况的评估，对心理咨询的看法等方面。除问卷以外，人们感受到的来自他人的关心和支持，一个人的社会支持系统

发放三种心理量表，分别是大学生人格问卷(UniversityPersonality稳定与否是衡量其心理健康状况的重要标志。一个人拥有越稳

Inventory，UPI)、情感量表和领悟社会支持量表(PSSS)。定的社会支持系统，在遇到困难、挫折或者重大的人生打击时

(3)调查方法与过程越能够运用自身的恢复能力和社会支持系统的支持能力从打

本次调查以问卷法和访谈法为主，辅以文献法。调查员走击中恢复，保持自己的心理健康。

访了湖北师范学院的学生宿舍，发放300份问卷，有效回收287调查显示2．3％的大学生得分小于32分，该人群的社会支

份，有效回收率95．7％。回收问卷后，进行编码，将数据输入计持系统存在严重的问题，可能与其自身的个性有关；18．5％的大

算机，并利用SPSS软件进行统计分析。学生得分在32—49分之间，社会支持系统存在一定的问题，但

2调查结果分析不严重；79．2％的大学生得分高于50分，社会支持系统稳定。从

结果看来，大学生群体的社会支持系统总体较稳定，但是也应

2．1大学生心理健康状况分析

看到2．3％的学生社会支持系统存在严重的问题，这部分学生

2．1．1心理测试量表结果分析

是需要密切关注的，要及时对其进行心理辅导。

(1)大学生人格问卷(UPI)量表结果分析

2．1．2调查问卷结果分析

大学生人格问卷(UPI)是UniversityPersonalityInventory的

(1)情绪易波动是大学生主要的心理问题

简称。UPI的主要功能