项目二 任务二 吉祥物的设计 课件浙教版初中劳动技术九年级上册.pptxVIP

项目二任务二吉祥物的设计

目录

吉祥物设计背景与意义

创意构思与灵感来源

绘画技巧与表现手法探讨

材料选择与制作工艺分析

成果展示与评价反馈

知识拓展：吉祥物在市场营销中应用

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吉祥物设计背景与意义

吉祥物最初是人类为了趋吉避凶而创造的符号，后来逐渐发展成为代表特定文化、活动或品牌的形象代言。

吉祥物的起源

随着时代的变迁，吉祥物从简单的符号逐渐演变成具有丰富内涵和文化特色的形象，成为人们生活中不可或缺的一部分。

吉祥物的发展历史

吉祥物作为文化的载体，能够生动形象地传递特定文化或活动的核心理念和价值观。

传递文化理念

增强品牌识别度

促进跨文化交流

独特的吉祥物设计有助于提升品牌的知名度和美誉度，使消费者更容易产生记忆和联想。

吉祥物具有跨越语言和文化的特性，能够成为不同文化背景下人们交流的共同语言。

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本次设计旨在创作一个具有浙教版九年级全册劳动技术特色的吉祥物，以激发学生对劳动技术的兴趣和热爱。

吉祥物应体现劳动技术的特点和精神内涵，形象可爱、易于辨识；同时要考虑吉祥物的实用性，便于在各类宣传品和衍生品中应用。

设计要求

设计目标

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创意构思与灵感来源

搜集并研究当地的历史文化、民俗风情、自然景观等，找出具有代表性和特色的元素。

从地域特色元素中提炼出符合吉祥物设计要求的形象特征，如色彩、造型、图案等。

将这些形象特征进行创意组合，形成独具特色的吉祥物形象。

借鉴这些卡通形象的优点，如可爱的造型、生动的表情、易于辨识的特征等。

将这些优点融入到吉祥物设计中，使其更具吸引力和亲和力。

研究经典的卡通形象，分析其受欢迎的原因和形象特点。

在挖掘地域特色元素和借鉴经典卡通形象的基础上，运用创新思维进行原创设计。

通过头脑风暴、联想思维等方法，激发创意灵感，形成独特的吉祥物设计方案。

在设计过程中注重细节处理，使吉祥物形象更加生动、传神。

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绘画技巧与表现手法探讨

线条运用

在吉祥物设计中，线条的流畅性和动态感至关重要。通过运用不同粗细、曲直的线条，可以勾勒出吉祥物的轮廓和细节，赋予其生命力和活力。

色彩搭配原则

色彩是吉祥物设计中不可或缺的元素。合理的色彩搭配可以突出吉祥物的特点，营造欢快的氛围。在选择色彩时，需要考虑色彩的明度、纯度和色相等因素，以及不同色彩之间的对比和协调关系。

通过运用明暗关系、透视原理和光影效果等手法，可以在平面上营造出吉祥物的立体感。这有助于使吉祥物形象更加生动、逼真。

立体感营造

在吉祥物设计中，可以通过构建不同层次的元素和运用虚实对比等手法来营造空间感。这有助于增强吉祥物的层次感和深度，使其更加引人入胜。

空间感营造

细节刻画

细节是决定吉祥物形象是否精致、传神的关键因素。在设计中，需要对吉祥物的五官、肢体动作、服饰纹理等细节进行精心刻画，以提升其整体品质。

整体协调性把握

在注重细节的同时，也要确保吉祥物的整体协调性。这包括色彩搭配、线条运用、元素组合等方面的协调统一，以避免出现杂乱无章或突兀不和谐的视觉效果。

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材料选择与制作工艺分析

柔软易塑型，透气性好，适合缝制吉祥物服装或制作填充玩具。

轻便耐用，防水易清洁，可用于制作吉祥物的头部、手脚等部件。

质轻、易切割、可塑性强，是制作大型吉祥物和内部填充物的理想选择。

质感自然，结实耐用，但需要较高的加工技巧，适合制作小型的吉祥物摆件。

布料类

塑料类

泡沫类

木材类

根据吉祥物的形象和特点，绘制详细的设计图纸，包括各部件的尺寸、形状和颜色等。

设计图纸

对吉祥物进行最后的装饰和完善，如添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节部分，使其更加生动可爱。

装饰完善

根据设计图纸要求，准备所需的材料，并进行预处理，如裁剪、打磨等。

材料准备

按照设计图纸，分别制作吉祥物的各个部件，如头部、身体、手脚等。

部件制作

将各个部件进行组装整合，形成完整的吉祥物形象。

组装整合

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制作过程中要注意安全，避免使用过于锋利的工具或接触有毒有害物质。

在使用电器设备时要遵守安全规范，确保电源插头插好、电线不裸露等。

制作完成后要及时清理现场，将废弃物分类投放到指定的垃圾桶内。

在使用易燃材料时要特别小心，远离火源并配备灭火器材以备不时之需。

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成果展示与评价反馈

在教室内或学校公共区域设立专门的展示区域，用于陈列学生的吉祥物设计作品。

设立展示区域

确定具体的展示时间，如课间、课后或专门的展示活动日，以便学生和教师参观评价。

安排展示时间

要求学生为自己的作品准备简短的介绍和讲解，包括设计灵感、寓意和制作过程等。

作品介绍与讲解

设计评价表

制定评价表，明确评价标准和评分细则，包括创意性、美观性、实用性、材料运用等方面。

教师评价

由教师对学生的作品进行评价，根据评价表进行打分，