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广州版初中综合实践活动《劳动》七年级下册教学设计
课题
主题二家庭旅行我设计(第一课时)
单元
一
学科
初中综合实践活动《劳动》
年级
七
教材分析
本课时教材编排了“资料袋-主题树-准备间-计划表”的系列学习活动,旨在让学生初步了解家庭旅行主要有自助游和跟团游两种,懂得做好旅行计划可以提升旅行的质量培养学生热爱劳动的劳动观念,培养学生学习积极创新的劳动习惯与品质。培养学生责任心和创新的劳动能力。介绍了做自助游规划的方法、高铁票、飞机票和酒店预订的方法以及出行物品的准备等知识培养学生对职业的自信和积极主动的劳动精神。教材编排合理,教学环节注重实践与理论相结合,教材内容贴近学生生活实际,符合七年级学生认知特点
学习
目标
1、初步了解家庭旅行主要有自助游和跟团游两种,培养热爱劳动的劳动观念。
2、通过探究主题研究,初步了解家庭旅行的知识,懂得做好旅行计划可以提升旅行的质量,培养做事有计划的良好劳动习惯与品质。
3、通过活动了解家庭旅行设计,提高动手实践的劳动能力。
4、通过活动做自助游规划的方法、高铁票、飞机票和酒店预订的方法以及出行物品的准备等知识,培养对职业的自信和积极主动的劳动精神。
重点
通过活动了解家庭旅行设计,培养学生责任心和创新的劳动能力。
难点
通过活动做自助游规划的方法、高铁票、飞机票和酒店预订的方法以及出行物品的准备等知识,培养学生的对职业的自信和积极主动的劳动精神。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示图片(家庭)外出游是一件很愉快的事情,你想去哪些地方玩呢,为什么要去呢,怎么去呢,要做哪些准备呢,今天我们就来学习去旅游之前我们要做哪些准备呢?
板书课题
观看图片
激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
讲授新课
一、主题包
(一)资料袋
1、随着人们生活水平的提高,家庭旅行成为我国居民假日活动的重要方式。家庭旅行可以增长见识,促进家庭成员之间的情感交流、亲子教育以及提升家庭幸福感。
2、家庭旅行主要有两种方式:自助游和跟团游。自助游需要自主安排旅游活动,包括行程、食宿、交通方式等,旅游时可灵活调整方案。自助游没有领队、导游,所以要求我们有一定旅行经验。跟团游,则是由旅游团制定旅行路线、食宿等,省心省力。
3、家庭旅行自助游需要做好旅行规划,提早确定出行时间,了解天气,做好景点的线路规划、出行车票和酒店的预订等。做好旅行计划就可以提升旅行的质量,家庭旅行设计可以锻炼同学们的规划能力和创新能力。
4、讨论区
自助游和跟团游各有优势,我们在选择时要考虑哪些因素?
生:自助游可以根据自己的喜好和需要自由地安排行程,更加灵活。可以根据自己的兴趣和需求来安排旅行内容和行程,更加贴合个人的喜好和需要。更适合那些习惯独立旅行或是有一定旅游经验的旅客。
生:跟团旅游可以享受到专业的旅游服务和保障,包括行程安排、住宿、交通、导游等,遇到问题可以及时得到处理和解决,省去了旅途中的烦恼和时间成本可以通过导游的讲解更全面地了解当地的文化历史,丰富自己的知识。
生:……
5、相关链接
(1)跟团旅游的缺点:
自由度不高:跟团旅游的行程和时间都比较紧凑,旅客的自由度比较受限制。
花费较高:跟团旅游的费用相对较高,包含了导游服务和旅游公司的利润等因素,比自由行花费要高一些。
(2)自助游的缺点
风险较高:自由行的安全风险比较高,需要自己承担风险和安全问题。
规划不当会浪费时间和金钱:自由行需要自己进行行程规划和预订,如果规划不当可能会浪费时间和金钱。
旅游质量不稳定:自由行很锻炼一个人的能力,可能有许多小伙伴认为自由行的花费是最低的,但其实自由行的费用是最高的。
自由行适合有旅行经验、社会阅历比较多的人。
(二)主题树
同学们,我们可以从哪些方面开展“家庭旅行我设计”活动呢?希望以下的主题树能给你一些启发,你也可以自行设计小主题哦!
1、我的研究小主题是
旅游景点特色研究
调查对象:本校师生及家人
调查内容:
您知道哪些旅游景点?
您去旅游会选择什么样的景点?
您最喜欢什么类型的旅游景点?
您对我国北方和南方的景点特色了解多少?
您的选择是否受到旅游景区设施服务影响?
.……
2、这个主题可以这样做哦
(1)旅行资金的预算与安排
调查对象:小区居民、本校学生和家长
调查内容:
您出游的时间跨度—般为多长时间?
您的旅游形式喜欢采用什么形式?
您出游前是否有安排计划?
您的旅游经费─般为多少,来源是哪里?
您旅游经费中哪部分费用所占比例较大
……
(2)高铁票或飞机票的订购
调查对象:小区居民、本校学生和家长
调查内容:
您旅行时要选择什么样的出行工具?
您是否了解高铁票或飞机票的订购?
您购买高铁票或飞机票时是否出现过抢没票??
您旅行时购买高铁票或飞机票的原因是什么?
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