10《绿》(课件)统编版语文四年级下册.pptxVIP

10《绿》(课件)统编版语文四年级下册.pptx

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绿;;你知道哪些带有“绿”的诗词?;艾青(1910—1996),原名蒋海澄,浙江金华人,中国诗人。其诗作突出表现了对光明的热烈向往和讴歌,风格朴素雄浑。

主要作品:诗集《大堰河》《向太阳》《北方》等。;创作背景:《绿》创作于1979年春天。此时,国家刚刚进入改革开放的新时代。在此之前二十多年,诗人被错误地打成右派,曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,诗人很长一段时间不能从事创作。1979年,诗人得到了平反,并率领全国诗人访问团在广州、海口、三亚、上海等地参观,他同人谈诗,共同参观,在天涯海角拾贝,在长途汽车里讲笑话。《绿》是诗人在广州时创作的。;我会认;;奇;倒;叉;重难点字书写指导;组词;chā;;到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。;;刮的风是绿的,

下的雨是绿的,

流的水是绿的,

阳光也是绿的。;想象画面,感受诗的意境。;所有的绿集中起来,

挤在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。;注意表示动作的词,你读出了什么?将这些词语读得重一些,你感受到了什么?;突然一阵风,

好像舞蹈教练在指挥,

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……;说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。;到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得()、绿得()。;()是绿的,

()是绿的,

()是绿的,

()也是绿的。;所有的绿集中起来,

()在一起,

()在一起,

()在一起。;概括主旨;结构梳理;课堂演练;下面四个词语都是描写“绿”的,仔细分辨后再选词填空。;一、请你有感情的朗读这首诗并背诵。;春天是美的象征,其中那股迷人的温暖与和煦的春风最让我心动,在春风的吹拂下,冰雪融化了,花儿开了,绿意蛊然了这样的无私为人带来温暖的精神,是那么的难得,正是因为他的种种,人们才愿意去赞颂它,我爱你,迷人的春天,迷人的春风!;谢谢观看!

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