一年级下册语文试卷《16一分钟》一课一练(含答案)部编版.pptx

汇报人：

2023-12-22

一年级下册语文试卷《16一分钟》一课一练(含答案)部编版

目录

生字词

句子理解

段落阅读

写作技巧

参考答案

生字词

STEP01

STEP02

STEP03

句子理解

正确流利地朗读句子

学生需要能够正确、流利地朗读课文中的句子，包括长句、短句和含有生字词的句子。

段落阅读

STEP01

STEP02

STEP03

通过对段落内容的理解和分析，提炼出文章的中心思想。

提炼中心思想

归纳要点

总结全文

将文章中的重要观点、论据等归纳为要点，以便更好地理解和记忆。

对全文进行总结，概括文章的主要内容和中心思想。

03

02

01

对段落的结构进行分析，包括段落中的句子、段落之间的关系等。

分析段落结构

对段落中的语言进行分析，包括词语、句子结构、修辞手法等。

分析段落语言

对段落中的逻辑进行分析，包括因果关系、转折关系等。

分析段落逻辑

写作技巧

首先需要认真阅读题目，明确题目所要求的内容和范围，理解题目的意图和要求。

仔细阅读题目要求

根据题目要求，确定文章的主题或中心思想，确保文章内容与题目要求相符。

确定文章主题

在确定主题的基础上，深入挖掘题目的深层含义，可以从多个角度思考，使文章更加丰富和有深度。

挖掘深层含义

突出重点

在安排文章结构时，要突出重点内容，将最重要的部分放在前面或中间，使读者更容易理解和接受。

合理分段

将文章分为若干段落，每个段落应该有一个明确的主题或中心思想，使文章结构清晰、有条理。

注意过渡

在段落之间要注意过渡，使文章内容连贯、流畅，避免出现跳跃或突兀的情况。

可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章更加生动形象，增强读者的阅读体验。

运用修辞手法

可以引用一些名言警句或成语，增加文章的文学性和可读性。

引用名言警句

在写作过程中要注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语法错误或表达不清的情况。

注意语言表达

参考答案

元

角

分

睡

01

02

03

04

yuán

jiǎo

fēn

shuì

迟：chí

洗：xǐ

背：bèi

刚：gāng

01

02

03

04

起床的近义词可以是“起立”，而“起床时间”指的是起床的具体时间。

起床与起床时间

迟到的近义词可以是“晚到”，而“迟到时间”指的是迟到的具体时间。

迟到与迟到时间

“他从床上起来，刷牙洗脸，吃早饭。”这句话的意思是这个人从床上起来后，进行了刷牙洗脸和吃早饭的活动。其中，“从床上起来”是动作的开始，“刷牙洗脸”和“吃早饭”是接下来的动作。

“如果我明天起得早，就有时间做早操了。”这句话的意思是如果明天起得早，就有足够的时间做早操。其中，“如果我明天起得早”是假设条件，“就有时间做早操了”是结果。

01

02

在句子“如果我明天起得早，就有时间做早操了。”中，使用了逗号来分隔条件和结果，使用了句号来表示句子的结束。

在句子“他从床上起来，刷牙洗脸，吃早饭。”中，使用了逗号来分隔并列的动作，使用了句号来表示句子的结束。

第三段主要介绍了主人公在经历了一次迟到后对时间的认识和态度发生了改变，开始珍惜时间。其中，“从此，他每天早早起床，不再迟到了。”是本段的中心句。

第一段主要介绍了主人公早上起床后的一系列活动，包括刷牙洗脸、吃早饭等。其中，“闹钟响了，他从床上起来。”是本段的中心句。

第二段主要介绍了主人公意识到时间不够后的一系列心理活动和行为表现，包括懊悔、自责等。其中，“他非常后悔没有听妈妈的话。”是本段的中心句。

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