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高中美术教育实习调查报告

随着省内统考和省外单考的基本结束，高中美术考生们陆续回到学校，投入到紧张的文化课学习和备考中。

作为一名高中美术教师，在指导学生备战专业考试的过程中，看到成千上万的美术考生匆匆忙忙，让我回想起几年前的自己。结合当前的高中美术教育和美术高考形式，我对当前高中美术教育和美术高考的一些弊端有了一些看法：

一、高中美术教育课程设置不合理

自从新课程改革实施以来，制定了一至九年级的新课程标准，也制定了高中美术欣赏课教材。然而，尽管美术高考已经实行了几十年，却仍未制定出一套相应的美术专业教材。大多数高中没有开设美术欣赏课，这是一个问题。

几乎所有的高中都有美术高考生，但高中的美术专业学生和老师却没有相应的教材可供参考。这是当前美术教育界的一个重大失误！对于开设美术专业课程的高中，一些领导担心专业学习会影响文化课成绩，因此给予学生的专业训练时间主要是在课外活动和晚自习中。

时间安排较短，不够集中；在色彩学习方面，没有考虑到光线的影响，晚上无法进行色彩训练等。这表明对专业的重视程度不够，专注于文化课而忽视了专业课程。

到了高三，学生又需要放弃文化课程来学习专业课程，有些学生刚进入高三就放弃了文化课，参加了培训班。很多学校没有合理安排美术专业学生的训练时间，导致整个高中阶段的专业课程和文化课程无法有机结合。这种现象可以说是高中美术教育的一种畸形发展！

二、美术高考制度及考试方式不合理

近年来，美术高校盲目扩招，导致美术考生数量急剧增加。为了减轻考生负担，许多省份实行了艺术类专业统一考试，但仍有一些省份没有实行统一考试，即使实行了省内统一考试，成绩也不被省外院校采用！这是一个需要深思的问题。

美术高考方式越来越趋向简单化，许多美术高校为了省事和减少考试费用，大多数考试只涉及默写和画照片。

因此，出现了许多考生只会默写而不会写生、只会画头像而不会画静物、只会画照片而不会画模特等现象。

一些考前培训班或美术高考班为了提高升学率，教学生“背画”，强迫学生采用机械方法，不惜损害学生的前途。

这样的考生，即使考入高校，也需要重新学习，给高校美术教育带来负面影响。

三、高中美术教育指导思想不正确

以前，一些学生因为喜欢美术而影响了文化课成绩，而现在的学生则是因为文化课成绩不好而学习美术。

这和当前的高中美术教育指导思想是分不开的。

我经常听到高中学校领导这样说：“这个学生成绩太差了，让他学美术去”、“你学什么美术，只有差生才学”等等，不管学生有没有兴趣、爱好，学生本身也不知道自己到底喜不喜欢美术，使有天赋、成绩好的同学不敢涉足于美术课堂，与艺术失之交臂。

甚至有的学校为了提高升学率，对差生实行“一刀切”改学美术，学美术已经成为成绩差的学生考取大学的捷径了，由于美术高考文化分数要求低，为了提高升学率，让成绩差的学生学美术也是近几年来美术考生急剧增多的一个重要原因。

当前美术考生已趋“井喷”之势，而美术人才正处“剧增”之列，真正的美术人才却少得可怜。

当前美术院校的毕业生没有学到应该学到的知识，与时代经济科技的发展脱节。

高中美术教育和美术高考已经到了非改不可的地步了，呼吁有关专家和领导尽快制定相关的政策。

否则，高峰之后一定会有低谷出现，将以美术院校毕业生的失业为代价换醒当前失衡的美术教育。