小学新冀人版 四年级科学下册教案《15 生态建筑》.pdfVIP

生态建筑

一、教学目标

1、了解什么是生态建筑，为什么要建造生态建筑

2、比较生态建筑与普通建筑的区别

3、利用所学知识为学校设计生态建筑

二、教学重难点

1、知道生态建筑的重要性学校设计生态建筑

三、教学准备

、学生科学活动手册

四、教学过程

（一）情景导入

科技改变生活，随着科学技术的发展，建筑技术、运输技术、制造技术一项项先进的技术正

在改变着我们的生活，从古至今，建筑经历了几千年的发展，其舒适度越来越高。如今，随

着科技的发展，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求，环保、节能、成为人们对建

筑的要求。因此，生态建筑应运而生。

那么，什么是生态建筑？为什么要建造生态建筑？

课题：生态建筑

（二）探究与发现

1、了解生态建筑

查阅资料，了解世界上有哪些著名的生态建筑案例，记录其修建的时间，地点及建筑特。

生态建筑：是根据当地的自然生态环境，运用生态学、建筑技术科学的基本原理和现代科

学技术手段等，合理安排并组织建筑与其他相关因素之间的关系，使建筑和环境之间成为一

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个有机的结合体，同时具有良好的室内气候条件和较强的生物气候调节能力，以满足人们居

住生活的环境舒适，通过设计建筑内外空间中的各种要素，使物质、能源在建筑生态系统内

部有秩序地循环转换，获得一种高效、低耗、无废、无污、生态平衡的建筑环境。使人、建

筑与自然生态环境之间形成一个良性循环系统。

迪拜太阳能垂直村，建筑表面与呈特定角度。太阳能收集器位于这个多功能建筑群的南端，

装有自动旋转枢轴，可让日照时间实现最大化；

西班牙泡泡形工厂，这家淡水工厂由一系列堆叠的生物圈构成，从外观上看，它好像是一堆

肥皂泡。其圆顶结构扮演着至关重要的角，能够利用过滤海水以获取淡水。宝贵的淡水钻出

红树体外后蒸发并凝结成，工厂内的淡水池则负责收集露水；

土耳其OneOrtao建筑群它拥有弯曲的有机以及被草和覆盖的起伏屋顶，与所在的美丽融

为一体。它由两座建筑构成，正面使用天然石头打造。其中一座是住宅建筑，另一座则是商

用建筑；

法国屋顶中学马塞尔·塞姆巴特中学，这所中学巧妙地与周围的草和树林融为一体，波浪起

伏，能够起到天然的隔热作用。

法国第戎的多功能生态区，一个充满的社区从垂直花园和屋顶到自行车道和生态友好型运动

场，所有这一切都毗邻市中心。

英国萨里地下化带酒店

英国萨里的地下五星级酒店为了防止不必要的土地开发，建立了化带。同时降低对交通流量

的影响。由于地上建筑栖身于现有林地之内，附近当地居民的视野不会受到影响，可以尽情

欣赏那不可触摸的自然景。

上海世博中心设计建造了蔬菜屋顶花园、太阳能、雨水回收系统、节水器和高灌溉系统等，

使世博中心成为世界闻名的场馆。

新加坡南洋理工大学是著名的生态校园。屋顶的草坪使大楼冬暖夏凉，还能收集雨水用于灌

溉。

美国芝加哥就建成了一座雄伟壮观的生态大楼。楼内没有砖墙，也没有板壁，而是在原来应

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设置墙壁的置上移种植物，用植物墙把每个房间隔开，人们称之为“墙”、“植物建筑”。人

们生活在这种植物建筑里，每天都树木葱郁、草如茵，空气清新，景宜人，仿佛置身于美丽

的大自然中。

2、比较生态建筑与普通建筑

从环境保护、节约能源、健康舒适等方面比较生态建筑和普通建筑

普通建筑生态建筑

环境保护使用环保材料植物净化空气

节约能源耗电耗能较高耗电耗能较低

健康舒适温暖舒适更加舒适、空气更清新

想一想，还可以从哪些方面改进，让我们的房屋更环保？

为学校设计生态建筑为学校设计一个生态建筑或将学校现有的建筑进行生态改造。设计时注

意节约资源、保护环境、减少污染。

如在楼道走廊边摆放植物可以让建筑环境优美，空气清新。粪便收集系统可以用来发电和做

肥料。

（三）应用与拓展

开个建筑评价讨论会

同学们，你喜欢古代建筑、现代建筑还是生态建筑呢？

开个讨论会，说说你喜欢古代建筑、现代建筑还是生态建筑，并且谈一谈不同建筑的优缺点。

古代建筑：优点：抗震性能