2021年人教版初中上册语文第一课《春》导学案(含答案).pdfVIP

第一课《春》导学案

学习目标：

1、读通、读懂、读熟课文，并背诵全文。

2、学习抓住景物特征、运用多种修辞手法描写的方法。

3、体会作者的思想感情，培养热爱自然、热爱生活的感情。

一、预习新知。

1、下列加点字词注音和书写全部正确的一项是（D）

A、朗润（rùn)眨眼（zhá)窠巢（kē）宛转（zhuǎn）

B、酝酿（liàng)嘹亮（liáo)混着（hùn)静默（jìng）

C、应和（huò)黄晕（yùn）披蓑（suō)胳膊（bo）

D、薄烟（bó)喉咙（lóng)戴笠(lì)卖弄（nong）

2、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(D)

(1)他不禁又沉浸在那个一直_____在脑海里的美丽梦境中.

(2)到山里来，找-片幽深的林子躺下,静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的

心灵便_____

了山的心灵.

(3)我正____着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴____地

走过我的旁.

A.萦绕贴紧欣赏泰然自若

B.环绕贴近观赏悠然自得

C.环绕贴近观赏泰然自若

D.萦绕贴紧欣赏悠然自得

3、下面句子没有语病的一项是(C)

A.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多,抗旱保苗成为农业生产的当务之

急.

B.看了电影《厉害了,我的国》,让我印象最深刻的片段是“天眼之父”南仁东先

生的故事.

C.本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享

自行车进行规范化管理.

D.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证.

4、下列说法正确的一项是（A）

A、朱自清，字佩弦，现代著名散文家，诗人、民主战士，代表作《欧游杂记》

《背影》等。

B、“春天像刚落地的娃娃”运用了拟人段修辞手法，写出来春的新的特点。

C、《春》是一篇写景抒情的散文，按照总分的结构来写的。

D、我国古代神魔小说《西游记》的作者是罗贯中。

5、依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（A）

那伞兵蜷身挤出窗口，向树林奔去。

①他们一边跑到棚屋后边来追他，一边向他开枪。

②不过从当时的情况来看，逃脱是没有什么希望的。

③德国人发现他逃走了。

④子弹没有打中目标。

A.③①④②B.①③②④

C.④②③①D.③④①②

二、整体感知。

1、走进作者。

朱自清，原名自华，号实秋后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴。中国现代散文

家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《春》、《绿》、《背影》、《荷塘

月色》、《匆匆》等。

2、走进课文。

（1）课文围绕“春”写了什？

答：作者抓住春天的主要特征，描绘了春回大地、万物复苏，生机蓬勃的景象。

（2）课文分为几个部分，简要概括主要内容。

答：（1）盼春：盼望春天到来的急切、兴奋喜悦的心情

（2-7）绘春：总写山、水、太阳，春回大地、万物复苏的景象，分写春

草、花、风、雨、迎春五幅图画。

（8-10）颂春：用三个比喻表达作者对春天的喜爱、赞美之情。

三、合作探究。

1、课文描绘了哪些春日图景？你最喜欢哪一幅，说说理由。

答：春草图：嫩、绿、茂盛、生机蓬勃

春花图：繁茂、艳丽、香气浓郁

春风图：和煦、轻柔、清新

春雨图：细、密、轻；安静祥和

迎春图：欢腾、春意盎然、充满希望

2、品读8-10段，思考这样的结尾与描写景物时表达的情感有何联系？

答：三个比喻单独成段，强调了春天的“新”、“美”、“力”的特点，表达了

作者对春天的喜爱、赞美之情。

四、课外延伸。

一、阅读《夏》选段，完成选段后的练习

好像炉子.上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草

长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的

蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤

着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽

车,像海浪涌