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小学四年级科学上册第二单元溶解练习题

阅卷人得分姓名： 班级： 考号：

阅卷人得分

一、单选题（共20题；共40分）

食盐在水中充分溶解后，（ ）的说法是正确的。

水面最咸 B.中间最咸 C.各个地方一样咸

在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，加到第15份时杯底有少量食盐颗粒，我们可以用（ ）的方法使杯底的食盐溶解。

搅拌 B.往杯里加水 C.使杯中的水蒸发

生活中，人们往养鱼的水中不停地充入空气，以供生活在水里的动物和植物呼吸，这说明（ ）。

A.B.C.空气能浮在水面上 B.空气能溶解在水中 C.空气会沉入水底4.

A.

B.

C.

两种物质都不能在水中溶解的是（ ）。

A.食盐、二氧化碳 B.高锰酸钾、食用油 C.面粉、沙子6.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（ ）。

用搅拌棒在杯子中搅拌时，洒出少量的水没有关系

向杯子中加一份食盐，不需要等到食盐完全溶解就可以加第二份

每次向杯子中加的食盐要一样多

把少量的（ ）放进水里充分搅拌后，我们还能够看到颗粒。

A.B.C.A.沙 B.食盐 C.高锰酸钾8.

A.

B.

C.

下列物质中，（ ）刚放入水中时不能马上溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了。

沙子 B.酒精 C.洗手液

在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中，不同的条件是（ ）。

水量 B.水温 C.搅拌情况11.过滤高锰酸钾溶液后，得到的溶液是（ ）。

A.无色透明的 B.紫红色的 C.乳白色的

在“利用蒸发的方法制取食盐颗粒”的实验中，需要用到的仪器是（ ）。

烧杯 B.蒸发皿 C.天平

下列三种方法中，（ ）可以使冰糖在水中溶解得最快。

把冰糖放入冷水中搅拌 B.把冰糖放入热水中搅拌 C.把冰糖弄碎放入热水中搅拌14.在下列物体中，难溶于水的物体是（ ）。

A.酱油 B.味精 C.食用油

食盐放入水中，一会就不见了。关于这一现象，下列说法正确的是（ ）。

A.食盐在水中没有溶解 B.食盐在水中溶解了 C.食盐在水中就不存在了16.（ ）放入水中后，会沉到水底。

A.胶水 B.酒精 C.食用油17.溶解在水中的物质（ ）。

A.不能用过滤的方法分离出来 B.任何方法都不能分离出来 C.能用过滤的方法分离出来18.下列各组物质在水中的溶解相似的是（ ）。

物质 100毫升水溶解物质的份数食盐 18份（约36g）小苏打5

物质 100毫升水溶解物质的份数

食盐 18份（约36g）

小苏打

5份（约10g）

小苏打和食盐相比较，（ ）的溶解能力强。

A.食盐 B.小苏打 C.无法确定20.溶解与不溶解的主要区别是（ ）。

A.不能过滤分离，能均匀分散在水中 B.不能过滤分离，不能均匀分散在水中

阅卷人得分C.能过滤分离，不能均匀分散在水中 D.能过滤分离，也能均匀分散在水中

阅卷人得分

二、判断题（共20题；共40分）

在过滤过程中，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

油能溶解在水里。

我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。

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所有的气体都能溶解在水中。

在使用酒精灯时我们可以用嘴将它吹灭。

高锰酸钾充分溶解在水中后，整杯液体颜色均匀。

水中的动物和植物是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

氧气能溶解在水中，其他气体都不行。

做“高锰酸钾溶于水”的实验时，可以用手拿高锰酸钾放入水中。

在影响溶解快慢的各种因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对溶解速度的影响大得多。

在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。

食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。

将浓盐水放在窗台上，食盐和水会一起被蒸发。

任何物质在水里的溶解都是有一定限度的。

溶解在水里的物质能用自行沉降和过滤的方法分离出来。

在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。

在过滤实验中，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。

所有的液体都能溶解在水中。

酒精和水可以以任意比混合。

阅卷人得分水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。

阅卷人得分

三、填空题（共10题；共27分）

可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是否被 、水的 有关。

实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。

、 、 等方法可以加快物质在水中的溶解。

我们常喝的碳酸饮料中溶解了大量的 气体。

水除了能溶解 体和 体之外，还能少量地溶解 、 等气体。

观察注射器里的液体。用注射器吸三分之一的液体，再用橡皮帽封住管口。

观察开启前及摇动后的汽水。开启前 ；摇动后