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“小学品德学科中培养未来公民核心素养”实验课深度融合、教学策略研究清单
教材
苏教版第一册《道德与法治》
课序课题
10、我和伙伴一起玩
实验教师
王鸯
教学目标
课程课时目标
树立规则意识，规范生活行为
课题课时目标
懂得只有遵守规则，游戏才能玩得好。
教学资源
“未来公民核心素养”学习内容结合点（片断内容概要陈述）
教学环节
前瞻环节
导入环节
活动环节
总结环节
后拓环节
教学流程
视频《课间十分钟》
游戏《投篮》
辨析
对比体验
联系生活、归纳儿歌
教
学
策
略
课堂整体
策略
活动体验策略
操作办法
视频《课间十分钟》
游戏《投篮》
辨析
对比体验
联系生活、归纳儿歌
课堂部分
策略
体验感悟策略
明理辨析策略
体验感悟策略
操作办法
活动：规则的重要性
辨析：游戏中有哪些规则
对比体验：有了规则，游戏才顺利
教学反思
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