第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2024届高考统编版必修中外历史纲要上册一轮复习.pptxVIP

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1858《瑷珲条约》割占1860《北京条约》割占1860《北京条约》和1864年割占1860英法攻占北京1842英国割占香港岛1858法国开始侵略越南19世纪中期,用李鸿章的话说:“中国遇到了数千年未有之强敌,中国处在三千年未有之变局。”用16课所学知识对这句话进行解读。敢问路在何方?

第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧课程标准:1.认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;2.认识社会各阶级为挽救危局所做的努力及存在的局限性。本课子目:4个

1840-1919年中国社会各阶级对救国道路的探索地主阶级农民阶级资产阶级地主阶级知识分子地主阶级洋务派19世纪中期开眼看世界林则徐《四洲志》魏源《海国图志》徐继畬《瀛环志略》提出师夷长技以制夷的主张19世纪60-90年代洋务运动开启工业化第一步20世纪初清政府推行新政和“预备立宪”“自救”不成,客观上有利于社会进步1851-1864年太平天国运动沉重打击清政府;中央权力下移;19世纪末义和团运动提出“扶清灭洋”沉重打击帝国主义维新派革命派激进派民族资产阶级1898年戊戌变法1911年辛亥革命维护民主共和的斗争1915年新文化运动“实业救国”推动民族资本主义的发展和新思想的传播推翻清王朝,结束君主专制;建立中华民国动摇儒家思想统治地位;民主与科学成为追求推动中国社会不断进步,但未解决中国社会的根本问题推动近代中国民族工业的发展单元线索无产阶级中国共产党领导的新民主主义革命从根本上改变了中国社会的发展方向,是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。

1.爆发的原因:材料一鸦片战争后,鸦片走私导致白银外流、银价激涨,洋货涌入导致传统手工业破产,巨额赔款加重人民负担,所以有史学家评价说:太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。(1)外因:外国资本主义的侵略,民族矛盾激化;材料二清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮,加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍及十几个省。(2)内因:清政府腐败统治,阶级矛盾激化;材料三1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断,广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。(3)连年不断的自然灾害;根本原因直接原因材料四对世世代代沉溺于愚昧之中的千百万小农来说,宗教语言是最容易理解的语言,神秘的力量是最可信赖的力量。一.太平天国运动(1851—1864年农民阶级)(4)洪秀全受基督教影响,创立拜上帝会。夯实基础

金田起义永安建制定都天京北伐西征东征全盛时期天京变乱天京陷落1851.11851.121853.318561859.91864.7最终失败重建核心1853.32.太平天国运动过程

3.重要纲领凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处;彼处不足,则迁此处……有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。凡收成者,(除留足口粮外)余则归圣库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事,俱用圣库。——摘自《天朝田亩制度》(1)前期:《天朝田亩制度》内容:①按人口平分土地②圣库制度分配产品革命性:反映了农民要求废除封建土地所有制,获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。落后性:把小农经济作为追求目标,未超越封建主义范畴。空想性:绝对平均主义,严重脱离实际,无法实现。评价:平等思想否定封建土地所有制大同思想平均主义思想体现的思想:

政治:主张中央集权、“以法治国”、舆论监督和直接选举政府官员。经济:鼓励发展工商业,奖励技术发明,提倡保险事业。社会:兴办学馆,建立医院,设立社会福利机构。文化:反对迷信,提倡新式教育。外交:中外自由通商,平等互利。(2)后期:《资政新篇》(洪仁玕)1859年3.重要纲领进步性:向西方学习,提倡发展资本主义,是第一个在中国发展资本主义的方案,顺应了社会发展潮流。局限性:未反映农民最迫切的愿望和要求;缺乏实现的必要条件。评价:内容:

《天朝田亩制度》《资政新篇》背景社会经济主张群众基础作用时代特色主张消灭私有制主张发展私有制直接推动太平天国革命斗争蓬勃发展对太平天国后期革命斗争影响不大几千年农民战争最高峰具有鲜明资本主义色彩,顺应了世界历史潮流得到农民群众的拥护和支持,有一定的群众基础未反映农民迫切的土地要求,缺乏群众基础颁布于1853年(前期强盛时期)颁布于1859年(后期衰落时期)史论拓展:《天朝田亩制度》与《资政新篇》的区别与联系联系:⑴《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的一面,弥补了《天朝田亩制度》在社会改革方

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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