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教科版小学思品六年级上册第2课第四单元
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导入新课同学们，你们知道哪些创造创造改变了世界吗？今天，我们就一起来学习一篇关于创造创造的课文《伟大的科学成就》。
新课学习伟大的科学成就
新课学习
新课学习谁创造了蒸汽机？蒸汽机瓦特
新课学习蒸汽机又用于哪些行业呢蒸汽机带动纺纱机，纺纱效率大大提高。纺织业开始大规模开展起来。蒸汽机还用于冶金、采矿等行业，蒸汽机还大大提高了这些行业的工作效率。美国人富尔顿用蒸汽机作为动力，制造出了第一艘汽船。英国人斯蒂芬逊利用蒸汽作动力推动了火车。
新课学习富尔敦制造了第一艘汽船
新课学习蒸汽机的出现，给人的生活带来了哪变化呢？工厂的机器转得更快了工厂需要工人更多，许多农民迁往城里当了工人，带动了工业文明的开展。机器冒出的黑烟也窜进了蓝色的天空。为人们的生活提供了更多的产品。出远门可以坐火车汽车，省时省力。
新课学习电器时代的到来隆隆的火车声才宣告工业革命的胜利完成，生活的需要和对未知世界的好奇，又促使人类踏上了新的征途……
新课学习电气时代的到来哪两位科学家在电力方面做出了划时代的奉献？谁是把电的福音传播到人间的天使？
新课学习1831年，英国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验。不久，人们就见识了“电”的力量。法拉第
新课学习爱迪生爱迪生创造了电灯，人们称他是把电的福音传播到人间的“天使”。1900年的巴黎，人们惊讶于宫殿所放射出的耀眼光辉。
新课学习我们的生活中，哪些地方用到电呢？
新课学习假如没有电，我们的生活将是怎样的？
新课学习伟大的贡献
新课学习牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。
新课学习拉链是1891年由美国芝加哥机械师贾德森最先创造的。
?贾德森为了解除每天系鞋带的麻烦，就创造一种可以代替鞋带的拉链。这种拉链是由一排钩子和一排扣眼构成，用一个铁制的滑片由下往上拉，便可使钩子与扣眼一个依次扣紧。贾德森把样品送到1893年的哥伦比亚博览会上展出，得到好评，并因此取得了专利。
新课学习发电机的创造，使电力得以广泛使用。电力不仅开动了工厂的机械，还推动了其他领域的科技开展，掀起了第二次科学技术革命。电引人类进入更光明、更美好的新时期。
课堂总结创造创造是很伟大的，人类就是依靠创造创造才懂得使用工具，才懂走出洞穴成为现代人，才懂得使用火把，把光和热带给人间。创造创造使人类的许多梦想变成了现实，比方，卫星上天、火箭升空、飞船登月、克隆动物这些都是人们依靠创造创造实现的。
课堂练习学了这节课你有什么收获？和同桌交流讨论。
作业布置看了这些科学家的故事后，你学到了什么精神？在今后的学习生活中你打算怎样向他们学习呢？写出读后感。
板书设计《伟大的科学成就》蒸汽时代瓦特电力时代富兰克林
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