幼儿园中班健康教案《远离感冒》含反思.pptx

幼儿园中班健康教案《远离感冒》含反思汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标感冒知识普及生活习惯培养与健康教育心理调适与情感关怀实践操作与互动环节课程总结与反思

课程介绍与目标01

幼儿园中班是孩子们身心发展的重要时期，也是培养健康生活习惯的关键阶段。然而，由于孩子们的免疫力相对较弱，容易感染病毒，感冒成为了一种常见的疾病。为了帮助孩子们更好地预防感冒，提高自我保护能力，我们设计了这堂健康教案《远离感冒》。教案背景通过本次课程，我们希望孩子们能够了解感冒的症状、传播途径和预防措施，树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯，从而有效地减少感冒的发生。教学目的教案背景及目的

让孩子们了解感冒的基本知识，包括症状、原因和传播途径。知识目标培养孩子们的观察力、思考力和表达能力，使他们能够准确地描述感冒的症状，并理解如何预防感冒。能力目标激发孩子们对健康的关注和保护意识，培养他们的自我保健能力。情感目标引导孩子们树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯。态度目标教学目标与要求

医生用具模型（如听诊器、体温计等）、感冒病毒模型、洗手液、纸巾等。PPT课件、动画视频、音乐等。通过这些资源，我们可以更生动形象地展示课程内容，吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣。教具和多媒体资源准备多媒体资源教具准备

感冒知识普及02

感冒定义感冒是一种由病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经接触传播。传播途径感冒病毒存在于患者的呼吸道分泌物中，通过咳嗽、打喷嚏或说话时产生的飞沫传播。此外，接触被病毒污染的物品或表面后，再触摸口、鼻、眼等部位，也可引起感染。感冒的定义及传播途径

感冒的常见症状包括发热、头痛、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛等。常见症状此外，患者可能出现全身乏力、肌肉酸痛、食欲不振等症状。其他症状感冒的症状表现

接种疫苗根据医生建议，及时接种流感疫苗等相关疫苗，增强身体对病毒的抵抗力。保持室内通风定期开窗通风，保持室内空气流通，有助于降低病毒在空气中的浓度。增强免疫力保持充足的睡眠、均衡的饮食和适当的锻炼，有助于提高身体免疫力，预防感冒。个人卫生保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免用手触摸口、鼻、眼等部位。避免接触尽量避免与感冒患者密切接触，减少病毒传播的机会。感冒的预防措施

生活习惯培养与健康教育03

教育幼儿养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠时间，有助于身体健康。规律作息引导幼儿养成午休的习惯，有助于恢复体力，提高下午的学习效率。午休习惯根据幼儿的年龄特点，合理安排一日活动，动静交替，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。合理安排活动时间良好的作息习惯养成

教育幼儿不偏食、挑食，保证摄入各种营养素，促进身体健康。均衡饮食多样化食物适量饮水鼓励幼儿多吃蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质食品等，摄入不同种类的食物，以获得全面的营养。提醒幼儿多喝水，保持身体水分平衡，有助于预防感冒等疾病。030201饮食营养均衡教育

组织幼儿进行适当的户外活动，如散步、跑步、游戏等，增强幼儿体质。户外活动引导幼儿在室内进行简单的运动，如舞蹈、健身操等，促进身体发育。室内运动教育幼儿在运动前要做好热身运动，注意运动安全，避免受伤。运动安全增强体育锻炼意识

心理调适与情感关怀04

分享经历鼓励孩子们分享自己或身边人感冒的经历，让孩子们知道感冒是可以治愈的，减轻他们的焦虑情绪。讲解感冒知识通过生动有趣的讲解，让孩子了解感冒的症状、原因和治疗方法，从而消除对感冒的恐惧感。正面引导用积极的语言和态度引导孩子，让他们相信自己的身体有强大的自愈能力，能够战胜感冒。帮助孩子克服恐惧心理

增强孩子自信心和勇气鼓励孩子表达情感鼓励孩子们说出自己的感受和想法，让他们感受到被理解和尊重，从而增强自信心。肯定孩子的进步当孩子表现出积极应对感冒的行为时，及时给予肯定和表扬，让孩子感受到自己的成长和进步。提供支持在孩子面对感冒时，给予他们足够的支持和鼓励，让他们知道无论何时何地，都有人关心和支持他们。

学校关怀老师应关注孩子的身心健康状况，及时发现孩子的异常表现，并给予关心和帮助，让孩子感受到学校的关怀。家校合作家长和老师应保持密切联系，共同关注孩子的健康状况和情感需求，共同为孩子的健康成长营造良好的环境。家庭关爱家长应关注孩子的情感需求，多陪伴孩子，给予他们足够的关爱和支持，让孩子感受到家庭的温暖。家庭、学校共同营造关爱氛围

实践操作与互动环节05

演示前准备01准备好洗手液、清水、干手巾，并选择一个宽敞明亮的场地进行演示。演示过程02教师首先向孩子们展示正确的洗手步骤，包括打湿双手、涂抹洗手液、揉搓双手各个部位、用清水冲洗干净、用干手巾擦干。在演示过程中，教师需要详细讲解每个步骤的作用和注意事项。演示后互动03邀请孩子们模仿教师的动作，一起练习正确的洗手方法。教师可