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《歌唱二小放牛郎》说课稿

一、说教材

《歌唱二小放牛郎》是北师大版(实验)第四册14小英雄主题单元的一篇主体课，是一首已谱成曲目广为传唱的诗歌，不同于以往教材中的叙事性课文《王二小》。

凭据语文课程标准的根本理念，同时联合课本特点和学生现实，本课讲授筹画摆设两课时，第一课时

学记生字，准确、流畅、有情感朗读课文，开端感觉好汉的心田天下，了解爱国主义情感；第二课时

学写生字，熟读课文，训练复述，学会整理搜集来的资料。为此，本课的讲授目简直定如下：

1、知识目的学习本课14个生字，在学文中积聚词语，明白课文内容。

2、本领目的

A、继续培养学生自主认字的能力。

B、初步的观察、表达、想象能力。

C、学会欣赏他人、合作交往的能力。

D、正确、流利、有感情朗读课文的能力。

3情感目标

培养学生阅读的兴趣。了解抗日战争的史实，体味王二小英勇献身的精神，初步感受英雄的内心世界，领略爱国主义感情。

1、创新目标

培养学生的创新意识，善于展开想象，从不同的角度思量问题，敢于表达自己的独特感受。所以本课的教学重点、难点为引导学生想象当时的具体情景，有感情地朗读，领略王二小英勇献身的精神。

二、本课主要采用的教法、学法是

1、朗读体验法

2、指导观察法

3、多媒体辅助教学法

4、鼓励欣赏法

5、小组合作学习法

6、情境对话法

三、我的设计理念

挖掘语文课程丰富的人