2021年省中职质量工程课程思政教学研究示范中心建设方案(河源理工学校）.docx

附件5-3

2021年省中职质量工程

课程思政教学研究中心建设方案

一、建设单位基本情况

河源理工学校是河源市人民政府2008年投资4.5亿元，采用新建河源理工学校与河源市工业学校迁址新建项目合二为一的方式，建设的全日制三年制中职学校。隶属于河源市教育局管理，其招生和毕业生就业纳入全省统一管理。

学校位于河源市东环路东江教育基地，校园内绿树滴翠，芳草如茵，建筑依山傍水，空气清新，环境优美，景色怡人，自然与人文浑然一体。学校占地面积40万㎡，建筑总面积13.55万㎡。在校生达到10000人，教职工476人。

经过全体师生13年的努力奋斗，我校获得广东省高水平中职学校建设（培育）单位、国家级中等职业教育改革发展示范学校，全国教育系统先进集体、全国文化艺术教育百强学校、全国五四红旗团委、全国教育信息化科研重点实验单位、广东省安全文明校园、广东省文明单位、广东省心理健康教育特色学校、广东省千所省级毒品预防教育示范学校等称号。

二、建设基础

学校高度重视课程思政建设，坚持先行先试、高位推进，把推进课程思政建设作为深化“全员、全过程、全方位”育人体系建设的重要抓手，初步形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。

2020年10月，教务科起草了《河源理工学校课程思政建设方案》，向全校教师公开征求意见，正式启动课程思政教学建设工作。

同月，教务科组建了学校课程思政研究小组。研究小组坚持思想引领、育人为本、教师为体、创新为魂的工作理念，自成立以来，积极组织全校教师参加相关研究活动。开展课程思政研究课、思政课国家新课标落地示范课；开展广东省大中小学思政课一体化教学展示学习体会征文活动；课程思政学习经验交流会；课程思政说课比赛；十余次线上培训等活动。

在学校的支持下，课程思政研究小组在政策、经费和条件等方面保障有力，具有开展课程思政教学设计、分享、展示、培训、研讨等活动的良好基础和支撑能力。

三、建设的必要性和可行性

（一）必要性

《中华人民共和国教师法》明确规定：“教师承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高一个民族素质的使命”。因此，教书育人是教师的根本任务。在教学过程中教师除了传播知识外，还要对学生进行社会主义核心价值观教育，把立德树人作为教育的根本任务。

2017年，教育部党组提出要“大力推动以‘课程思政’为目标的课堂教学改革，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一”。政策彰显了有关部门对做好学校思想政治教育工作的高度重视，也要求我们中职学校要树立“课程思政”核心理念，从“立德树人”的教育任务出发，树立全员育人的教育理念，着力将思想政治教育贯穿于学校所有课程教育教学的全过程。

（二）可行性

1.满足基本条件

我校为国家级中等职业教育改革发展示范学校、广东省高水平中职学校建设单位，建有功能完备的校内综合实训基地和稳定的企业校外实训基地，且面向行业企业开展职业资格培训、职业技能鉴定、企业职工培训等。

中心负责人骆渊是河源市直教育系统优秀教师，河源市中小学心理健康教育指导中心成员，作为《心理健康与职业生涯规划》课程的负责人在2021年上半年成功申报广东省中小学中职学校思政课优质课程建设，荣获2020年广东省中小学心理健康教育优秀成果评选活动（心理健康教育课程实施案例项目）一等奖，主编教材《心理健康》荣获2019年广东省中小学心理健康教育优秀成果征集活动（著作类）二等奖。中心成员徐炬主编的教材《汽车机械基础》入选“十三五”职业教育国家规划教材书目（中职部分），汽车专业带头人。陈梓菲为市级教研员，参与专业教学标准研制工作，高级讲师，学前教育专业带头人。杨帆为学校图形图像工作室负责人，艺术设计与制作专业带头人，2019年9月21日至2020年12月31日被教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会聘为教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会委员。潘楚加是学校名班主任工作室负责人，在2021年获评“南粤优秀教师”，电子技术专业教师。曾宪基是学校信息技术工作室负责人，河源市信息技术专家库成员，在2019年获评“南粤优秀教师”，公共基础课程数学教师，高级讲师。韩锋平是学校创文工作室、家长学校负责人，在2015年获评“南粤优秀教师”，高级工程师。钟燕龙是学校团委书记，河源市党员先锋青年讲师团讲师；河源市中学共青团导师团导师。管小青是马克思主义理论与思想政治教育专业硕士研究生，思想政治高级讲师。其他成员为专业带头人、学科组长或骨干教师。是一支年青、有活力、积极向上的团队。

2.具备建设基础

2020年，我校在教务科的牵头下，成立了课程思政研究小组，正式启动课程思政教学研究工作。经过一年的努力，我校教师已