9.2 文化发展的路径 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

9.2 文化发展的路径 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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9.2文化发展的基本路径第九课发展中国特色社会主义文化第三单元文化传承与文化创新

自主学习1.发展中国特色社会主义文化的总体要求2.文化发展的出发点和落脚点、主体、根本目的、要求(重点)3.文化与时代的关系4.文化创新和发展的关键(重点)5.融通不同资源和综合创新的要求6.文化发展的基本路径(必背综合)【阅读P114-P117,思考下列问题】

第一目坚定理想信念坚持以人民为中心

成立于1957年的乌兰牧骑是活跃在内蒙古自治区的一种小型文艺演出队。“乌兰牧骑”在蒙古语中的意思是“红色的嫩芽”,后被引申为“红色文艺轻骑兵”。60多年来,一代代乌兰牧骑队员迎风雪、冒寒暑,在戈壁、草原上辗转跋涉,以天为募布,以地为舞台,在大草原上起舞、放歌,将演出送到牧民身边,传递了党的声音和关怀。截至2017年,乌兰牧骑已经从最初的一支9人队伍发展到75支队伍、3000多名队员,犹如怒放的鲜花点缀在广袤无垠的草原上。阅读与思考思考:乌兰牧骑为什么得到广大农牧民的认可和赞扬?

乌兰牧骑扎根基层沃土,传递党的关怀,服务人民群众,为基层的农牧民带去精神文化,把健康丰富的精神食粮送到广大牧民群众心中,得到广大农牧民的认可和赞扬。“红色文艺轻骑兵”,传递党的声音和关怀。坚定理想信念,以马克思主义为指导扎根基层、面向群众、适应草原、讴歌人民以人民为中心(为了人民、依靠人民,成果由人民共享)把健康丰富的精神食粮送到广大牧民群众心中增进人民福祉、促进人的全面发展思考:乌兰牧骑的做法对于发展中国特色社会主义文化有什么启示?

一、坚定理想信念坚持以人民为中心1、文化发展的总体要求发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。(路径一)语只有牢固树立马克思主义文艺观,真正做到了以人民为中心,文艺才能发挥最大正能量。——习近平指导思想(一元化)主体

2、文化发展的具体要求(1)发展中国特色社会主义文化,必须坚持自信自立党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的,马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

①人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人民(2)发展中国特色社会主义文化,必须坚持以人民为中心原因:要求:要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽用、之不竭的创作源泉。(选择题区分主体和源泉,文化创新的主体是人民群众,不是文艺工作者)

②人民是文化成果的最终享有者和受益者,文化发展要为了人民原因:人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。要求:①加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。(文化事业)②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。(文化产业)

一本好书,?可以记录一个时代。?路遥的现实主义作品《平凡的世界》,描写了巨大的社会变迁给中国乡村的冲击,刻画了两代农民在变革潮流中的命运沉浮,塑造了艰辛劳动和敢闯敢拼的新农民形象。这本书以人民为主角,为改革立传,为奋斗歌唱,被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典”。正如书中所说:“人生就是永不休止的奋斗!只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻。”阅读与思考思考:结合《平凡的世界》和其他相关经典文化作品,分析这些经典文化作品能够广泛流传的原因。经典文化作品之所以具有恒久的魅力,往往是因为它们把握时代脉搏,聆听时代声音,符合人类历史前进的时代潮流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反映时代风貌。

第二目立足时代之基回答时代问题

知识回顾决定决定集中表现反映、反作用反映、反作用决定物质基础上层建筑精神

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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