人教版二年级语文上册《清澈的湖水》公开课说课稿.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

人教版二年级语文上册《清澈的湖水》公开课说课稿

《清亮的湖水》说课稿

柳林第一学校周启兰

敬爱各位领导和老师：

大家好！

一、说教材

今日我所讲的内容是人教版二班级语文上册第七单元第27课《清亮的湖水》。本单元围绕“环保”这一专题，选材新奇新颖，贴近儿童生活。课文中的主人翁小洁面对蔚蓝的天空和如画的山峦宁可长时间地把面包纸攥在手里，也不愿弄脏那“清亮的湖水”，从点滴小事中反射出了小洁美妙的心灵。让我们把这清亮的湖水，作为一面永久的“明镜”吧。别忘却小洁那企盼的目光。

二、说教学目标

知识目标：有感情地朗读课文。

情感目标：感受风景的精美和小洁心灵的美妙，有爱护环境卫生的意识。

教学重点：有感情地朗读课文。

教学难点：有爱护环境卫生的意识。

三、说教法学法

语文教学教无定法，贵在得法，施教之功，贵在导学。语文教学不仅要援助同学学习和掌控知识，更重要的是让同学学会求知，掌控学法，真正实现“教是为了不教”的目的。这节是新授课，我在识字过程中采纳多种形式，放手让同学自主识字。(这个识字任务已在预习时完成)在朗读中，教给同学学习方法，让同学自读自悟使同学自主猎取知识，发觉问题，体悟感情，成为学习的主人。在教学中，让同学采纳自主学习法、合作学习法、朗读感悟法等学法。

四、说教学流程

一、谈话导入。

1、同学们，当你在