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小班语言教案：神奇的玻璃教案及教学反思

小班语言教案：奇妙的玻璃教案及教学反思

活动目标：

1、理解故事中小白兔战胜大灰狼的方法，知道奇妙玻璃的含义。

2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。

3、体验哈哈镜成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈镜里的不同改变。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

5、引导幼儿细致观测画面，激发幼儿的想象力。

活动预备：

放大镜一个、凸透镜一个、《奇妙的玻璃》挂图，故事磁带。

活动流程：

1、师生谈话：

(1)小伙伴你见过什么样的玻璃?，!来源:(幼儿自由争论)

(2)小白兔也有一块奇妙的玻璃，你想知道吗?(从而引出故事《奇妙的玻璃》)

2、出示《奇妙的玻璃》挂图请幼儿观赏，老师讲解并描述故事并提出问题：

(1)小白兔在玩时捡到了什么?

(2)他有什么惊异的发觉?

(3)猜想小白兔想出了一个什么好方法。

3、出示放大镜。

请幼儿摸一摸，看一看，从而感知玻璃的奇妙之处，知道放大镜能将物体放大，然后启发幼儿争论：怎样利用这块奇妙的玻璃战胜大灰狼。

4、看图书听故事。

老师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事《奇妙的玻璃》，进一步理解故事内容，然后提