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第
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小路美术活动方案
小路美术活动方案1
小路（中班美工）
目标
⒈引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状料子，培养幼儿手眼协调的本领，体验粘贴活动的乐趣。
2.鼓舞幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中相互学习。
准备
胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。料子可以由老师和幼儿共同准备。
过程
⒈导入活动老师提问，引起幼儿兴趣：每天早上，小伙伴都高愉快兴地来到学前班，请你告知大家，你来到学前班的路是怎样的？你还走过什么样的路？
2.了解活动内容老师出示准备好的粘贴料子，提出活动内容：今日，老师请小伙伴用细沙（或大米、小米、芝麻等料子）来修一条上学前班的路。
3.学习制作方法引导幼儿探究怎样用胶水、细沙等料子粘贴出上幼儿园的`路。
（1）引导幼儿察看幼儿用书第1页，说出上学前班的路在哪里。
（2）激发幼儿已有经验，相互讨论粘贴步骤。（先在路上涂胶水，撒上细沙。）
（3）交代粘贴要求：粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在路上，但不能涂到路的外面。再把细沙或其它粘贴料子均匀地撒在涂有胶水的路上，用手掌轻轻压几下，稍等一会，把幼儿用书竖起来，轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里，再修补一下没有细沙的地方，上学前班的路就修好了。
4.幼儿操作，老师引导老师提示幼儿正确地涂胶水，遇到困难自动找老师或者旁边的小伙伴商讨解决。做好后，压和抖落多余的细沙时,动作要轻，便于整理。
5.欣赏评价作品请小伙伴将作品放在自身的桌上，以小组为单位，轮流欣赏评价同伴的作品。
小路美术活动方案2
目标
⒈引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状料子。培养幼儿手眼协调的本领，体验粘贴活动的乐趣。
2.鼓舞幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中相互学习。
准备
胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。料子可以由老师和幼儿共同准备。
过程
⒈导入活动
老师提问，引起幼儿兴趣：每天早上，小伙伴都高愉快兴地来到学前班，请你告知大家，你来到学前班的路是怎样的？你还走过什么样的路？
2.了解活动内容老师出示准备好的粘贴料子，提出活动内容：今日，老师请小伙伴用细沙（或大米、小米、芝麻等料子）来修一条上学前班的路。
3.学习制作方法引导幼儿探究怎样用胶水、细沙等料子粘贴出上幼儿园的路。
（1）引导幼儿察看幼儿用书第1页，说出上学前班的路在哪里。
（2）激发幼儿已有经验，相互讨论粘贴步骤。（先在“路”上涂胶水，撒上细沙。）
（3）交代粘贴要求：粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在“路”上，但不能涂到“路”的外面。再把细沙或其它粘贴料子均匀地撒在涂有胶水的“路”上，用手掌轻轻压几下，稍等一会，把幼儿用书竖起来，轻轻地把多余的`细沙抖落在准备好的盘子里，再修补一下没有细沙的地方，上学前班的路就修好了。
4.幼儿操作，老师引导
老师提示幼儿正确地涂胶水，遇到困难自动找老师或者旁边的小伙伴商讨解决。做好后，压和抖落多余的细沙时，动作要轻，便于整理。
5.欣赏评价作品请小伙伴将作品放在自身的桌上，以小组为单位，轮流欣赏评价同伴的作品。
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