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小班918教案反思7篇
小班918教案反思篇1
一、活动目标：
1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自身，了解和掌握与陌生人沟通的方法。
3、加强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备：
1.幼儿原有经验：对陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护意识较为淡薄。
2、物质准备：活动室：自制课件《机灵的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》
户外：请一位幼儿不认得的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。
三、活动过程
（一）引入：律动入场
教育价值：通过导入一个幼儿喜好而熟识的音乐吸引幼儿注意力，使幼儿放松愉快的投入活动。
1、老师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和老师一起做小律动。
（二）看幻灯片叙述故事《机灵的喜羊羊》
教育价值：通过角色扮演，再现生活中的情景，予以幼儿角色。
背景资料：老师以羊村长慢羊羊显现：今日，我是羊村长，你们都是喜羊羊，今日爷爷要带大家去旅行，愉快吗？但是要记住，千万不要离开我!
场景一：羊村门口：
教育价值：引入动画片中幼儿熟识的灰太狼形象，使幼儿理解不认得的人就是陌生人。
背景资料：狡猾的灰太狼显现。
老师模仿灰太狼语气：告知你们，听闻羊村的村长要带着小羊们出来玩，我今日就是要想方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的.!
提问：你们认得他吗？跟他很熟识吗？
提升经验：不认得的人就是陌生人。
场景二：模拟情境：游乐场。
教育价值：通过故事叙述，再现生活中的情景，使幼儿学会和陌生人有礼貌的相处，必需时告知成人。
背景资料：幼儿和老师一起用手在腿上走，模拟行走。走呀走，走呀走，一走走到游乐场!村长带喜羊羊们去游乐场玩。羊村长：孩子们。想坐摩天轮吗？爷爷去买票，乖乖等爷爷，千万不要离开呀!村长去排队买票，这是灰太狼走来。灰太狼问他：小弟弟，售票处怎么走？你能告知我吗？喜羊羊有礼貌地说始终往前走转个弯就到了，灰太狼说：小弟弟，感谢你，可是我还是不认得你能带我去吗？喜羊羊说：对不起，我不能带你去，让我们的村长带你去吧!说着大叫：爷爷，这里有个人要问您路!灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶快逃走了!
提升经验：陌生人来问路，要有礼貌回答他，但是不能跟他走，必需时喊大人!你们做的真棒!都是机灵的喜羊羊!
场景三：模拟情景：超市。
教育价值：模拟幼儿现实生活中常常显现的环境，教育幼儿不要和陌生人走，必需时求救成人。幼儿和老师一起用手在腿上拍，模拟行走。走呀走，走呀走，一走走到大超市!村长带喜羊羊来到了大超市，超市里好多人。村长：我要去买冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千万别走开。喜羊羊始终看着爷爷在选择物品。这时灰太狼走过来说：喜羊羊我带你去买好吃的巧克力，好吗？喜羊羊说：叔叔，对不起，我不去。我爷爷在那里!爷爷，有个叔叔要带我去买巧克力!灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶快逃走了!
提升经验：陌生人领你走，你不去!必需时告知大人!
场景四：模拟情景：幼儿园门口。
教育价值：模拟幼儿现实生活中常常显现的环境，教育幼儿不要随便接受陌生人的礼物，必需时征求成人同意。幼儿和老师一起用手在腿上拍，模拟行走。走呀走，走呀走，一走走到幼儿园!村长带喜羊羊来幼儿园玩。在幼儿园门口，大家在一起玩。灰太狼要给喜羊羊玩具和好吃的。灰太狼：小弟弟，你真可爱，我请你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么？喜羊羊：叔叔，对不起，感谢您，我不能要!没有爷爷的同意我不能去你家!爷爷，叔叔给我好吃的，我可以要吗？灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶快逃走了!
提升经验：陌生人给礼物，不能随便收下它!要征求大人同意。
讨论：
教育价值：通过讨论活动，帮忙幼儿回忆故事，梳理和陌生人相处的正确方法。
提问：（1）灰太狼都在哪些地方，用了什么方法骗喜洋洋的？（2）为什么灰太狼没有得逞？喜羊羊是怎样做的？（3）陌生人都是坏人吗？生活中我们应怎样和陌生人说话？等
将讨论后提升的经验
关键经验（1）陌生人来问路，要有礼貌回答他，但是不能跟他走，必需时喊大人!（2）陌生人领你走，我不去!必需时告知大人!不要离开成人的视线，要和大家在一起!（3）陌生人给礼物，不能随便收下它!要征求大人同意。
情境练习《机灵的喜羊羊》
教育价值：通过精心设计的情境，验证幼儿对于与陌生人相处的方法的掌握情况。
模拟情境：一个陌生的阿姨，对班里一位小伙伴说：小伙伴你真可爱.我请你吃果冻。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应当怎样对他说？
情境：一个陌生的阿姨，我带你们去幼儿园别的地方玩，好吗？
老师提示：（1）你认得她吗？（2）假如你不认得她.能不能轻信她的话？（3）那你应当怎么对这位阿姨说？
老师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
结束活动
我们小
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